我喜歡的卡通人物

1、我喜歡的卡通人物我喜歡的卡通人物武漢市東西湖區(qū)友誼小學(xué)李巧敏教學(xué)目的:1、在情境交際中能大膽、準(zhǔn)確、清楚地介紹自己喜歡的卡通人物，態(tài)度大方，聲音洪亮。2、引導(dǎo)學(xué)生積極地參與交際過程，在交際過程中，通過多方面評(píng)價(jià)規(guī)范口頭語言，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和相互交際的能力。3、嘗試圍繞以“我喜歡的卡通人物”，以學(xué)生喜歡的方式開展各種豐富的語文活動(dòng)。教學(xué)要點(diǎn)：能圍繞“我喜歡的卡通人物”準(zhǔn)確、清楚、大膽地向別人介紹。教學(xué)資源：(主要注明網(wǎng)絡(luò)資源、校本資源

2、、教育技術(shù)資源等)掛圖、生字卡片、吸鐵石、圖片、教鞭板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：◆師談話導(dǎo)人：同學(xué)們，我知道平時(shí)大家都喜歡看卡通片，能告訴大家你喜歡的卡通人物是誰(指名說)師：大家有這么多喜歡的卡通人物，那咱們今天就來聊一聊“我喜歡的卡通人物”。(教師板書課題)師：老師也喜歡一位卡通人物，今天我把他帶來了，你們猜猜他是誰：說他是貓不是貓，見到老鼠他就跑。胸前一個(gè)大口袋，里面全是好寶貝。(生：叮當(dāng)貓)師：真有本事啊!看來你

3、們?cè)缇褪桥笥牙?瞧，這就是卡通城堡!你們想進(jìn)去嗎那可要闖三關(guān)打開智慧大門啊!二、自主探究：一)、范例演示，學(xué)會(huì)交際師：讓我們趕快去看看第一關(guān)是什么吧？第一關(guān)：樂樂、強(qiáng)強(qiáng)、文文都說了些什么可要聽清楚喲!師：誰聽清楚啦他們說了些什么(指導(dǎo)學(xué)生把話說完整)師：嗯!大家說得很棒，而且說得很清楚。同學(xué)們，樂樂、強(qiáng)強(qiáng)、文文是這樣說的嗎咱們?cè)倏匆豢?(CAI課件出示圖片與相應(yīng)的文字)師：樂樂、強(qiáng)強(qiáng)、文文說了自己喜歡的卡通人是誰，還告沂了大家什么呢（引

4、導(dǎo)學(xué)生弄清在介紹自己喜歡的卡通人物時(shí)還要說清楚自己喜歡卡通人物的理由!)師小結(jié)：真不錯(cuò)，同學(xué)們的小耳朵可真靈，聽得很清楚，知道樂樂、強(qiáng)強(qiáng)、文文向大家介紹了喜歡的卡通人物是誰，還說了喜歡的理由。祝賀大家，順利通過第一關(guān)，為自己鼓掌加油吧!二）、體驗(yàn)實(shí)踐，嘗試交際師：來，讓我們看看第二關(guān)吧。(放映CAI課件)第二關(guān)：說一說。同學(xué)們，你們能向他們那樣向大家說一說你喜歡的卡通人物嗎說的同學(xué)要大聲說，說清楚；聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，聽明白。師：向同學(xué)們

5、介紹時(shí)要注意什么呢(說清楚自己喜歡的卡通人物是誰，還要說清楚為什么喜歡它。)師：好!同學(xué)們趕快和同座說說自己喜歡的卡通人物吧。(學(xué)生自由說，教師參與學(xué)生交流。)師：哪一對(duì)小伙伴上來說一說你們喜歡的卡通人物呢(指名說)師：咱們可要認(rèn)真聽喲!(在學(xué)生說的過程中引導(dǎo)學(xué)生注意說話時(shí)的態(tài)度，規(guī)范學(xué)生的口頭用語。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽別人的發(fā)言的習(xí)慣，并能作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)同座的小伙伴說完以后，再讓學(xué)生與小組的同伴交流。教師對(duì)學(xué)生互動(dòng)交際進(jìn)行指導(dǎo)。并讓每組的

6、學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行交際介紹。三）、拓展延伸，張顯個(gè)性，游戲中交際師過渡：來，讓我們一起闖入第三關(guān)吧!第三關(guān)：做一做。同學(xué)們把自己喜歡的卡通人物圖片拿出來辦一個(gè)卡通展吧!師(放背景音樂)：同學(xué)們，趕快來辦一個(gè)卡通展吧!(同學(xué)們興趣盎然地拿出圖片辦卡通展。并邀請(qǐng)大家一起觀賞。)師：瞧!卡通城堡被我們打扮得多漂亮啊!這么多既可愛又有趣的卡通人物。小叮當(dāng)一定喜歡，這不，智慧大門就要打開啦。師：同學(xué)們，課后，你們可以和家人、朋友聊一聊自己喜歡的卡通人物