撲朔迷離的詞語.doc詞語辨析

1、撲朔迷離的詞語江西省樂平中學高二（2）班胡小強日常生活中，由于音形相近導致詞語混淆的現(xiàn)象并不少見，現(xiàn)在舉幾個例子?！捌陂g”與“其間”“期間”與“其間”都是名詞，但用法不同?！捌陂g”只用于時間，指某個特定的時間里面。按照傳統(tǒng)的用法，“期間”不能單獨作狀語，因為它本身所指的時間是不確定的，所以它的前面必須加上適當?shù)亩ㄕZ成分，如“會議期間”。但是語言的用法不是一成不變的，當限定“期間”的成分在前面的句子中出現(xiàn)了之后，“期間”就可以省略這一定語

2、單獨使用。再說說“其間”?！捌溟g”可用于時間，一般是單用，前面不加別的成分，如“他入伍多年，期間多次受到嘉獎”?！捌溟g”還可以表示時間范圍以外的事物，如“廁身其間”是指空間；“期間必有緣故”是指特定的抽象范圍。于是可以看出，“期間”與“其間”有如下區(qū)別：（1）范圍大小不同?！捌溟g”既可以表示時間，也可以表示空間，而“期間”只能表示時間。（2）結(jié)構(gòu)方式不同?！捌溟g”的結(jié)構(gòu)是“代詞名詞”，“期間”結(jié)構(gòu)是“名詞名詞”。當它們都表示時間是，“其

3、間”=“那期間”?！暗顷憽迸c“登錄”先看看它們出現(xiàn)的先后順序?！暗顷憽睔v史悠久，本義為渡過海洋或江河登上陸地，后也指作戰(zhàn)的軍隊由水面登上敵方的陸地?！冬F(xiàn)代漢語詞典》還收錄了“登陸”一個新義項：“比喻商品打入某地市場”。而“登錄”則出現(xiàn)較晚，其本義為刊登，也指登記錄用?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中“登錄”的釋義是“①登記，登記在案；②計算機用戶輸入用戶名和密碼，以取得計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的認可”。人們進入各種網(wǎng)站，通常只說“上網(wǎng)”，而不說“登陸網(wǎng)站”或“

4、登錄網(wǎng)站”?！吧稀钡谋玖x是由低到高引申出“去、到”“上網(wǎng)”就是到網(wǎng)站去?！暗恰钡谋疽馐恰吧宪嚒?，引申為“上、升”，“登陸”即“上岸”，“登陸網(wǎng)站”是將網(wǎng)絡比喻為汪洋大海，網(wǎng)站是島嶼?！暗卿浘W(wǎng)站”指用戶在網(wǎng)站上登記、注冊相關(guān)信息?？梢姟暗卿浘W(wǎng)站”必須先“登陸網(wǎng)站”，而“登陸網(wǎng)站”不一定要“登錄網(wǎng)站”?！白隹汀迸c“作客”《現(xiàn)代漢語詞典》中“作客”的釋義是“寄居在別處：~他鄉(xiāng)”；“做客”的釋義是“訪問別人，自己當客人：到親戚家~”?？梢?，同樣

5、是“客”，但“做客”與“作客”享受的待遇不同?！白骺汀被蛩奶幤?，或寄人籬下，“獨在異鄉(xiāng)為異客”。而“做客”無論是應邀光臨，還是主動拜訪，一般都會受到款待和禮遇，賓主在良好的氛圍中相處?！白隹汀闭呤遣惶珪a(chǎn)生內(nèi)心的失落感的?？梢??！白隹汀迸c“作客”是天壤之別，千萬不能混淆?！翱紗枴迸c“拷問”“拷”，拷打，多指用刑逼供?！翱健钡臍v史比“考”短得多，很明顯，“拷”是“考”的區(qū)別字，是為了分擔“考”的“繁重任務”而產(chǎn)生的。與此類似，“拷問”也

6、分擔了“考問”的義項?！翱紗枴庇袃蓚€義項：①考查詢問；②拷問。但隨著“拷”字自立門戶，“考問”的第②個義項漸漸被“拷問”“接管”了。經(jīng)過長時間的分化，“考問”與“拷問”到了現(xiàn)代漢語中已經(jīng)徹底分開：“考問”只表示考查詢問，“拷問”只表示拷打?qū)弳?，兩者涇渭分明?！翱紗枤v史”是指考查某人，詢問他關(guān)于歷史方面的問題，而“拷問歷史”是指重新審視、反思某一段歷史?！澳贻p”與“年青”“年輕”與“年青”音同義近，混用情況屢見不鮮?！澳辍边@里指歲數(shù)、年紀

7、，沒有異義，而“輕”與“青”則不同。“輕”本義只輕車，由分量的“輕”，又引申出程度淺、數(shù)量少?！澳贻p”就是歲數(shù)小、年少?！扒唷痹复杭局参锶~子的綠色，后來就就用“青”來比喻年少，如“青年”。兩者同指年少，但范圍不同?！澳贻p”是泛指，凡是年紀小，無論是實際年齡小還是相對年齡小，都可稱“年輕”；“年青”是“特指”，只有生長發(fā)育的那個年齡段（大概十幾歲到三十歲左右）才可稱“年青”，因為“青”已經(jīng)限定了年的界限。當然，經(jīng)?；煜脑~語不止這些，這