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文檔簡介
1、撲朔迷離的詞語江西省樂平中學高二(2)班胡小強日常生活中,由于音形相近導致詞語混淆的現(xiàn)象并不少見,現(xiàn)在舉幾個例子?!捌陂g”與“其間”“期間”與“其間”都是名詞,但用法不同?!捌陂g”只用于時間,指某個特定的時間里面。按照傳統(tǒng)的用法,“期間”不能單獨作狀語,因為它本身所指的時間是不確定的,所以它的前面必須加上適當的定語成分,如“會議期間”。但是語言的用法不是一成不變的,當限定“期間”的成分在前面的句子中出現(xiàn)了之后,“期間”就可以省略這一定語
2、單獨使用。再說說“其間”?!捌溟g”可用于時間,一般是單用,前面不加別的成分,如“他入伍多年,期間多次受到嘉獎”?!捌溟g”還可以表示時間范圍以外的事物,如“廁身其間”是指空間;“期間必有緣故”是指特定的抽象范圍。于是可以看出,“期間”與“其間”有如下區(qū)別:(1)范圍大小不同?!捌溟g”既可以表示時間,也可以表示空間,而“期間”只能表示時間。(2)結構方式不同?!捌溟g”的結構是“代詞名詞”,“期間”結構是“名詞名詞”。當它們都表示時間是,“其
3、間”=“那期間”?!暗顷憽迸c“登錄”先看看它們出現(xiàn)的先后順序。“登陸”歷史悠久,本義為渡過海洋或江河登上陸地,后也指作戰(zhàn)的軍隊由水面登上敵方的陸地。《現(xiàn)代漢語詞典》還收錄了“登陸”一個新義項:“比喻商品打入某地市場”。而“登錄”則出現(xiàn)較晚,其本義為刊登,也指登記錄用。《現(xiàn)代漢語詞典》中“登錄”的釋義是“①登記,登記在案;②計算機用戶輸入用戶名和密碼,以取得計算機網絡系統(tǒng)的認可”。人們進入各種網站,通常只說“上網”,而不說“登陸網站”或“
4、登錄網站”?!吧稀钡谋玖x是由低到高引申出“去、到”“上網”就是到網站去。“登”的本意是“上車”,引申為“上、升”,“登陸”即“上岸”,“登陸網站”是將網絡比喻為汪洋大海,網站是島嶼。“登錄網站”指用戶在網站上登記、注冊相關信息??梢姟暗卿浘W站”必須先“登陸網站”,而“登陸網站”不一定要“登錄網站”?!白隹汀迸c“作客”《現(xiàn)代漢語詞典》中“作客”的釋義是“寄居在別處:~他鄉(xiāng)”;“做客”的釋義是“訪問別人,自己當客人:到親戚家~”??梢?,同樣
5、是“客”,但“做客”與“作客”享受的待遇不同?!白骺汀被蛩奶幤矗蚣娜嘶h下,“獨在異鄉(xiāng)為異客”。而“做客”無論是應邀光臨,還是主動拜訪,一般都會受到款待和禮遇,賓主在良好的氛圍中相處?!白隹汀闭呤遣惶珪a生內心的失落感的。可見?!白隹汀迸c“作客”是天壤之別,千萬不能混淆?!翱紗枴迸c“拷問”“拷”,拷打,多指用刑逼供?!翱健钡臍v史比“考”短得多,很明顯,“拷”是“考”的區(qū)別字,是為了分擔“考”的“繁重任務”而產生的。與此類似,“拷問”也
6、分擔了“考問”的義項?!翱紗枴庇袃蓚€義項:①考查詢問;②拷問。但隨著“拷”字自立門戶,“考問”的第②個義項漸漸被“拷問”“接管”了。經過長時間的分化,“考問”與“拷問”到了現(xiàn)代漢語中已經徹底分開:“考問”只表示考查詢問,“拷問”只表示拷打審問,兩者涇渭分明。“考問歷史”是指考查某人,詢問他關于歷史方面的問題,而“拷問歷史”是指重新審視、反思某一段歷史。“年輕”與“年青”“年輕”與“年青”音同義近,混用情況屢見不鮮。“年”這里指歲數、年紀
7、,沒有異義,而“輕”與“青”則不同?!拜p”本義只輕車,由分量的“輕”,又引申出程度淺、數量少?!澳贻p”就是歲數小、年少?!扒唷痹复杭局参锶~子的綠色,后來就就用“青”來比喻年少,如“青年”。兩者同指年少,但范圍不同?!澳贻p”是泛指,凡是年紀小,無論是實際年齡小還是相對年齡小,都可稱“年輕”;“年青”是“特指”,只有生長發(fā)育的那個年齡段(大概十幾歲到三十歲左右)才可稱“年青”,因為“青”已經限定了年的界限。當然,經常混淆的詞語不止這些,這
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