數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2008學(xué)年第二學(xué)期

1、數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2008學(xué)年第二學(xué)期一、教研導(dǎo)引數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師將堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，仍以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以課程改革為工作中心，積極組織和參與教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一流水平而努力奮斗。。二、具體工作1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，明確明確教學(xué)目標(biāo)和方向本學(xué)期我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“關(guān)于

2、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)意見(jiàn)”、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求”，“提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性”、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)習(xí)并研究“數(shù)學(xué)學(xué)科考試基本要求”。2、積極開(kāi)展提高課堂教學(xué)效率的教研活動(dòng)組織我組老師積極參加縣校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)教研活動(dòng)分成多個(gè)層面進(jìn)行，講究實(shí)效。學(xué)期初按縣、?？傮w安排制定備課組、教研大組的教研計(jì)劃，對(duì)教研內(nèi)容、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和教研要求進(jìn)行統(tǒng)一布置。積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。期初制定研究計(jì)劃和開(kāi)課計(jì)劃。繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)“周周點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行同課

3、異構(gòu)活動(dòng)。本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)設(shè)二至三節(jié)縣公開(kāi)課和八至十節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課。本學(xué)期組內(nèi)繼續(xù)加強(qiáng)新教師培養(yǎng)，指導(dǎo)他們成長(zhǎng)。多位青年新教師與老教師結(jié)合互幫互學(xué)，進(jìn)行教藝切磋，公開(kāi)課互評(píng)，朱海華、鄭根火等教師作為重要培養(yǎng)對(duì)象。促進(jìn)了他們和其他數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高。3、加強(qiáng)教學(xué)課題和論文研究(1)教學(xué)案例研究是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一些教學(xué)的案例研究，通過(guò)實(shí)踐反思，對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究。通過(guò)活動(dòng)一

4、方面要學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)撰寫(xiě)心得論文，上升到理論。（2）數(shù)學(xué)考試和試題進(jìn)行研究。試題是數(shù)學(xué)要求的具體化，是課標(biāo)的載體，對(duì)教師理解和把握是一個(gè)相當(dāng)重要的途徑，這種教學(xué)研究對(duì)培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師和外省市教師具有十分有效的意義。教研組內(nèi)對(duì)此作具體要求，組內(nèi)要求研究試題并撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文。（3）以高三備課組為主，開(kāi)展“提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性研究”專