2022學年第二學期高級語文教研組工作計劃

1、第 1 頁 共 5 頁2022-2022學年第二學期高級語文教研組工作計劃一、指導思想 一、指導思想本學期語文教研工作以教務處工作計劃為指導, 以新課程實施為核心，繼續(xù)以“分層教學”為輔，“個別化教學”為主，抓好學科培訓,深化課題研究，加強隊伍建設(shè)，強化質(zhì)量管理，努力建設(shè)有活力的語文教研組。二、工作目標與措施 二、工作目標與措施(一)、根據(jù)需要學理論，學好理論促實踐 、根據(jù)需要學理論，學好理論促實踐1、每一位語文教師要分析^p

2、^p 本班學生的特點，分析^p ^p 教材的特點，總結(jié)上學年語文教學的得失體會，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進行學習，做好理論摘抄。2、堅持每周三下午業(yè)務學習、教研活動制度。 、堅持每周三下午業(yè)務學習、教研活動制度。為了指導本組教師學習先進的教育教學理論和教學思想，結(jié)合語文教學實踐，結(jié)合《小學語文教師》、《小學語文教學》等各類教學參考書籍、以及各種網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)輔導材料，加強教師業(yè)余學習。每月利用教研組學習的時間至少安排一

3、次學習機會。學校鼓勵教師利用課余時間多讀書，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學資。加強信第 3 頁 共 5 頁4、要重視對朗讀教學的研究，可以通過平時的朗讀驗收，以促進教師在重感悟、重體驗的基礎(chǔ)上提高學生的整體朗讀水平。同時，繼續(xù)重視學生的背誦與積累。5、進一步重視習作教學的研究。 、進一步重視習作教學的研究。語文教師在教學中要重視習作教學的開放性，實效性，實用性，切實提高學生的表達能力，及時選取學生的優(yōu)秀習作向有關(guān)報刊投稿。(三)、重視課題研究，形成

4、研究氛圍 、重視課題研究，形成研究氛圍繼續(xù)組織教師圍繞校實驗課題深入開展研究，成立課題研究小組，推動課改實驗的深入開展。著重抓課堂研討。本學期教研的主題仍然是和上學期一樣，以“課堂教學”為中心，根據(jù)班級實際，找準課題切入點，有針對性地開展新的學習方式探索，切實解決“重形式，不重實效”的問題，人人參與，共同探索。3、做好四年級教案與學案整合的研究。 、做好四年級教案與學案整合的研究。 (四)、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。1