永州市中山路小學鄒巧玲

1、Unit12：Icanrunfast.Period1永州市中山路小學鄒巧玲教材：湘教版小學英語同學用書4AUnit12教學內(nèi)容：湘教版小學英語4AUnit12Icanrunfast.以談?wù)撚胏an來表示自身和他人的能力為話題，主要圍繞句型IHeShecan…學習一些日常生活動作以和組合的短語。本堂課是這一單元的第一課時，主要是教授本單元要求掌握的新詞匯和句型。在教學中教師應(yīng)采用多種形式讓同學進行操練，使同學熟練掌握詞匯和句型；充沛利用多

2、媒體協(xié)助同學更好地學習，使同學在表達時語言更豐富。教學目標：教學目標：知識與能力知識與能力1、單詞短語：熟練的聽說認讀runfastjumphighthrowfarswimfast等詞匯。2、句型：能熟練掌握句型IHeShecanrunfast….3、初步培養(yǎng)同學的語音語調(diào)，建立語感，挖掘同學運用語言的發(fā)明能力。4、讓同學能用can來表示自身和他人的能力。過程與方法過程與方法1通過觀看精彩的奧運視頻，激發(fā)學生對運動的興趣。2以2016奧

3、運會結(jié)束，讓奧運和愛國精神在學生心中留存。情感與態(tài)度情感與態(tài)度1、激發(fā)同學的學習興趣和學習熱情，消除同學的畏難情緒，有積極主動的學習態(tài)度和活潑的個性，樂于模仿，敢于開口，積極參與，促使其快樂地、勝利的學習。2、通過跑步和游泳比賽，激發(fā)學生的競爭意識，后面的小組調(diào)查，又可以增進同學感情。教學重點與難點教學重點與難點1、動詞短語的認讀和應(yīng)用：runfastjumphighthrowfarswimfast.2、IHeShecanjumphig

4、h…句型的擴展應(yīng)用。教學環(huán)境和資源準備教學環(huán)境和資源準備1、教學環(huán)境：本節(jié)課在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中完成2、教師用的資源：電腦網(wǎng)絡(luò)資源課件調(diào)查表格3、同學用的資源：4AUnit12教學過程：教學過程：Step1Warmingup1、Greetings2、Dospts：Followme.T:Youdidagoodjob.Praiseyourself.(goodgoodverygood)【設(shè)計思路】活動可以營造學習英語的氣氛，調(diào)動同學學習英語(2