蜻蜓飛飛美術(shù)教案

1、《蜻蜓飛飛》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科美術(shù)內(nèi)容第9課《蜻蜓飛飛》教材簡(jiǎn)析《蜻蜓飛飛》是義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本課通過(guò)以學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)物題材教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、表演、評(píng)價(jià)活動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)蜻蜓這種小動(dòng)物的可愛(ài)和美麗。教材旨在以豐富生動(dòng)、具示范性的圖片、簡(jiǎn)明的文字、提示主要教學(xué)內(nèi)容及具開(kāi)放性、選擇性的教學(xué)要求的形式，引導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展感知、形象思維、合作能力，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神

2、和技術(shù)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高審美能力并促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1、觀察蜻蜓，能夠說(shuō)出它們的外形特征。并能抓住其基本特征進(jìn)行造型表現(xiàn)。2、能夠結(jié)合簡(jiǎn)單的情景以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意的作品。3、養(yǎng)成善于觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，懂得珍惜動(dòng)物，保護(hù)自然，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察并抓住蜻蜓的基本特征進(jìn)行表現(xiàn)，畫(huà)出有創(chuàng)意的作品。難點(diǎn)如何表現(xiàn)蜻蜓的不同姿態(tài)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、謎語(yǔ)導(dǎo)入師：我知道二年級(jí)1班的同學(xué)都很

3、聰明，很善于動(dòng)腦筋，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，大家猜一猜：小飛機(jī)，沙翅膀身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)又長(zhǎng)。斗大眼睛照前方，飛來(lái)飛去滅蟲(chóng)忙。低飛雨，高飛晴氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。師：回答正確，蜻蜓是我們生活中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)之一，它飛行的姿態(tài)很是美麗，今天就來(lái)學(xué)習(xí)第九課《蜻蜓飛飛》（板書(shū)）三、新授1、剛才大家猜了謎語(yǔ)，現(xiàn)在老師有個(gè)問(wèn)題，看哪位同學(xué)能夠回答出來(lái)。你知道有關(guān)蜻蜓的哪些知識(shí)？（包括生活習(xí)性、環(huán)境等）2、現(xiàn)在我們來(lái)分組討論一下，把你了解的知識(shí)在小組內(nèi)交流一下。

4、3、小組匯報(bào)。4、同學(xué)們了解的知識(shí)可真多，說(shuō)得真棒！老師希望大家知道蜻蜓是捕捉害蟲(chóng)的小能手，是人類(lèi)的好朋友！5、欣賞圖片。剛才我們用語(yǔ)言來(lái)描繪了蜻蜓，我還給大家?guī)?lái)了一些漂亮的圖片，請(qǐng)大家在盡情欣賞的同時(shí)，仔細(xì)觀察蜻蜓，想一想兩個(gè)問(wèn)題：一、蜻蜓都有哪些部分組成呢？二、你覺(jué)得蜻蜓美不美？美在哪？第一個(gè)問(wèn)題：蜻蜓都有哪些部分組成呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？師出示圖片，并在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：蜻蜓的身體由：頭、胸、腹組成；其中頭上有一對(duì)大大的復(fù)眼，胸部有

5、三對(duì)足和兩對(duì)翅膀，翅膀很薄，上面的花紋我們生回答：是蜻蜓。生：我知道蜻蜓在水中產(chǎn)卵；我知道蜻蜓有一雙復(fù)眼，復(fù)眼由許多小眼睛組成；蜻蜓下雨以前飛得很低，晴天飛得很高；我還知道“蜻蜓點(diǎn)水”的成語(yǔ)……生答：頭、利用謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)生提前收集本課知識(shí)，小組互相交流，拓展學(xué)生視野。進(jìn)行德育滲透，讓學(xué)生保護(hù)昆蟲(chóng)。通過(guò)欣賞，讓學(xué)意捕捉它?。┪覀円獝?ài)護(hù)動(dòng)物。這堂課我們小朋友都表現(xiàn)的很優(yōu)秀，同時(shí)，老師也想告訴大家蜻蜓也可以用手工折紙的方式來(lái)表

6、現(xiàn)，同學(xué)們可以課下研究一下。六、收拾整理拓展收拾整理的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)。拓展創(chuàng)作方法，開(kāi)拓思維。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)第9課蜻蜓飛飛美花紋美裝飾線條色彩美圖形對(duì)稱(chēng)美作業(yè)設(shè)計(jì)用手工折紙的方式來(lái)表現(xiàn)蜻蜓二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《蜻蜓飛飛》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課《蜻蜓飛飛》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)

7、等幾大板塊展開(kāi)我的說(shuō)課。一、教材分析：《蜻蜓飛飛》是人教版二年級(jí)上冊(cè)第九課。是一節(jié)繪畫(huà)課屬于美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課以學(xué)生熟悉的蜻蜓為繪畫(huà)內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蜻蜓的美用形式多樣的工具表現(xiàn)蜻蜓的美。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感。二、學(xué)情分析：小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，大致7—8歲，這一階段的學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)有濃厚的興趣，對(duì)于材料的使用也充滿(mǎn)好奇，對(duì)物象的觀察與表現(xiàn)有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，這對(duì)于上好本課奠定了良好的學(xué)情基礎(chǔ)。三說(shuō)教