談?wù)n桌文化

1、“課桌‘文化’”和“課桌文化”西安鐵一中初一M14李岸真“問(wèn)君能有幾多愁恰似上一節(jié)課無(wú)盡頭.”“黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破考試不能還”……詩(shī)句在課桌上肆意地大笑.“XY=20”……數(shù)學(xué)公式，繁雜的草稿也在課桌上留下了一連串的腳印。一片空曠的桌面一位“美女”正微笑著沖你眨眼睛那密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清的公式上面又畫(huà)了一只呼之欲出的恐龍就連邊邊角角也被刻刀青睞:一片片翻起的桌面屹然挺立耀武揚(yáng)威地說(shuō):“看我都會(huì)用刻刀了！”“課桌‘文化’”正如雨后春筍般涌

2、現(xiàn)。據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》第1364頁(yè)中第15個(gè)詞義解釋文化就是指“人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和”。那么這樣說(shuō)來(lái)難道傷痕累累墨跡斑斑奄奄一息的課桌就是所謂的物質(zhì)財(cái)富而如同暴力狂般虐待課桌后的心理滿足就是精神財(cái)富嗎與其這樣還不如徹底杜絕這種“文化”.為什么這樣說(shuō)呢舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)我們班所使用的課桌在剛開(kāi)學(xué)時(shí)是嶄新的?？墒且荒旰蟮慕裉焖鼈兙蛷氐住白冄b”了.滿桌子的草稿指甲痕涂鴉甚至有人用整張桌子來(lái)畫(huà)“星際大戰(zhàn)”圖.就這樣每次一進(jìn)教室的門(mén)放

3、眼望去滿目瘡痍。創(chuàng)新是有了個(gè)性也有了卻違背了課桌本來(lái)的意義整齊性統(tǒng)一性。試問(wèn)如果你是校長(zhǎng)看見(jiàn)自己費(fèi)心買(mǎi)來(lái)的統(tǒng)一課桌被同學(xué)們涂得“五彩繽紛”會(huì)怎樣想這與從家中自帶桌椅有何區(qū)別說(shuō)過(guò)視覺(jué)再來(lái)說(shuō)說(shuō)感覺(jué)。你折磨課桌也許是爽了可課桌爽不爽課桌也是用生命換來(lái)的如果你是課桌被這樣折磨一下會(huì)有如何感受將心比心在你發(fā)泄的時(shí)候又何曾想過(guò)課桌的感受呢當(dāng)你看見(jiàn)滿教室不是全校的課桌都是那么“不拘一格”“標(biāo)新立異”時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)生和我一樣的想法。“課桌文化”不應(yīng)該是