部編版zh-ch-sh-r教案

1、8zhchshr教學時間：教學時間：教學目標：教學目標：1、學會“zhchshr”四個聲母，讀準音，認清形，能正確書寫。2、能準確拼讀“zhchshr”和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。3、學會“zhichishiri”四個整體認讀音節(jié)。4認識2個字，會讀兒歌。教學重點：教學重點：區(qū)別聲母“zhchshr”和整體認讀音節(jié)“zhichishiri”，理解它們各自的不同用處，為今后能正確拼讀打下良好的基礎(chǔ)。教學難點：教學難點：學會“zhichishir

2、i”四個整體認讀音節(jié)。課前準備：課前準備：1.關(guān)于本課的多媒體課件。(教師)2.zh、ch、sh、r和zhi、chi、shi、ri的音節(jié)卡片。(教師)課時安排:2課時。教學過程第一課時一、復習新知，導入新課1.抽讀卡片：聲母z、c、s，整體認讀音節(jié)zi、ci、si。師：小朋友，昨天，我們認識了幾個新朋友，還記得嗎？來，誰跟它們打個招呼？2.指名讀，齊讀。3.z、c、s它們有個共同的名字，叫什么？(平舌音。)zi、ci、si我們又叫它們(

3、整體認讀音節(jié))。二、學習新課，自主互動1.學習zh、ch、sh、r的音和形。(3)教師指導學生練習四聲。(強調(diào)聲母要讀得輕短，整體認讀音節(jié)要讀得稍響且長。)①出示zhi、chi、shi、ri及它們的四聲，請學生當小老師帶讀。②學生自由練習，同桌檢查，認不準的可以請教老師。③教師指名讀。④學生選音組詞。3.練習鞏固。(1)游戲：魔力耳。①首先由老師任意抽讀zh、ch、sh、r、zhi、chi、shi、ri、z、c、s、zi、ci、si中的

4、一個聲母或整體認讀音節(jié)，然后由學生準確地找出相應(yīng)的拼音卡片。比如，老師：“請你仔細聽，爭當魔力耳！”然后抽讀聲母、音節(jié)，由學生找出相應(yīng)卡片。②學生每找對1個卡片，就在自己的“星星本”上記1顆“☆”。最后，請緊鄰的前后四人小組比一比，看看誰得的“☆”多。(2)游戲鞏固，區(qū)分平舌音和翹舌音。(手形游戲)小朋友伸出手，老師讀平舌音和翹舌音，如果聽到的是平舌音，就把手舉得平平的；如果聽到的是翹舌音，那么就把手翹起來。(師讀聲母，生做游戲)三、拼