靜電場(chǎng)章末測(cè)試題

1、1第六章第六章綜合過(guò)關(guān)規(guī)范限時(shí)檢測(cè)綜合過(guò)關(guān)規(guī)范限時(shí)檢測(cè)滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。一、選擇題(本題共8小題，每小題6分，共計(jì)48分。1～4題為單選，5～8題為多選，全都選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，錯(cuò)選或不選的得0分)1(2016山西大同聯(lián)考)如圖所示的裝置，可以探究影響平行板電容器電容的因素，關(guān)于下列操作及出現(xiàn)的現(xiàn)象的描述正確的是()A電容器與電源保持連接，左移電容器左極板，則靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角增大B電容器充電后與電源斷開(kāi)，上移

2、電容器左極板，則靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角增大C電容器充電后與電源斷開(kāi)，在電容器兩極板間插入玻璃板，則靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角增大D電容器充電后與電源斷開(kāi)，在電容器兩極板間插入金屬板，則靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角增大2(2016安徽宿州一模)如圖所示，MN為兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷連線的中垂線，O為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn)，A、B、C、D到O的距離相等，則下列說(shuō)法正確的是()AA、D兩點(diǎn)的電勢(shì)相同BB、D兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同C將電子沿直線AOC移動(dòng)，電勢(shì)能先增加后減小D將電子沿

3、圓弧ADC移動(dòng)，電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功3(2017安徽省高三階段性測(cè)試)如圖所示，水平放置的平行板電容器MN兩板連接在一恒定電源電路中，開(kāi)關(guān)閉合。一帶電粒子以某一初速度平行于極板進(jìn)入平行板M和N之間的真空電場(chǎng)區(qū)域，經(jīng)偏轉(zhuǎn)后打在N板上如圖所示的位置。在其他條件不變的情況下要使該粒子能從N板右端射出電場(chǎng)，下列操作中可能實(shí)現(xiàn)的是(不計(jì)粒子重力)()37(2016遼寧沈陽(yáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))如圖甲所示，有一絕緣圓環(huán)，圓環(huán)上均勻分布著正電荷，圓環(huán)平面與

4、豎直平面重合。一光滑細(xì)桿沿垂直圓環(huán)平面的軸線穿過(guò)圓環(huán)，細(xì)桿上套有一個(gè)質(zhì)量為m＝10g的帶正電的小球，小球所帶電荷量g＝5.010－4C。小球從C點(diǎn)由靜止釋放，其沿細(xì)桿由C經(jīng)B向A運(yùn)動(dòng)的v－t圖象如圖乙所示。小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，v－t圖象的切線的斜率最大(圖中標(biāo)出了該切線)。則下列說(shuō)法正確的是()A在O點(diǎn)右側(cè)桿上，B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最大，場(chǎng)強(qiáng)大小為E＝1.2VmB由C到A的過(guò)程中，小球的電勢(shì)能先減小后增大C由C到A電勢(shì)逐漸降低DC、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U

5、CB＝0.9V8(2016湖北八校第一次聯(lián)考)如圖所示，不帶電物體A和帶電的物體B用跨過(guò)定滑輪的絕緣輕繩連接，A、B的質(zhì)量分別是2m和m。勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端固定在水平面上，另一端與物體A相連，傾角為θ的絕緣斜面處于沿斜面向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。開(kāi)始時(shí)，物體B受到沿斜面向上的外力F＝3mgsinθ的作用而保持靜止，且輕繩恰好伸直?，F(xiàn)撤去外力F，直到物體B獲得最大速度，且彈簧未超過(guò)彈性限度，不計(jì)一切摩擦。則在此過(guò)程中()A物體B所受電場(chǎng)力

6、大小為mgsinθBB的速度最大時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為3mgsinθkC撤去外力F的瞬間，物體B的加速度為gsinθD物體A、彈簧和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能增加量等于物體B和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能的減少量二、非選擇題(共4小題，共52分。計(jì)算題解答時(shí)請(qǐng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出最后答案的不得分。)9(6分)如圖所示，半徑為R的硬橡膠圓環(huán)，其上帶有均勻分布的正電荷，單位長(zhǎng)度上的電荷量為q。現(xiàn)在環(huán)上截去一小段長(zhǎng)度為L(zhǎng)(L?R)