高考物理試題專題匯總02 相互作用10-17全國i卷為主180530

1、高考物理試題專題匯總高考物理試題專題匯總02相互作用相互作用~1~15[2010全國全國I卷]一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為l1；改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時長度為l2。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈簧的勁度系數(shù)為ABCDF2－F1l2－l1F2＋F1l2＋l1F2＋F1l2－l1F2－F1l2＋l1解：解：選C。壓縮：F1＝k(l0－l1)，拉伸：F2＝k(l2－l0)，解得：k＝。F2＋

2、F1l2－l1考點：考點：[胡克定律胡克定律]。18[2010全國全國I卷]如圖所示，一物塊置于水平地面上。當用與水平方向成60角的力F1拉物塊時，物塊做勻速直線運動；當改用與水平方向成30角的力F2推物塊時，物塊仍做勻速直線運動。若F1和F2的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為A－1B2－C－D1－33321232解：解：選B。F1cos60＝μ(mg－F1sin60)，F(xiàn)2cos30＝μ(mg＋F1sin30)，F(xiàn)1＝F2解得

3、：F＝mg，μ＝2－3－123考點：考點：[共點力平衡共點力平衡(正交分解法正交分解法)]。16[2012全國全國I卷]如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對球的壓力大小為N1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計摩擦，在此過程中AN1始終減小，N2始終增大BN1始終減小，N2始終減小CN1先增大后減小，N2始終減小DN1先增大后減小，N2先減小后增大高考物

4、理試題專題匯總高考物理試題專題匯總02相互作用相互作用~3~17[2014全國全國I卷]如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度（橡皮筋在彈性限度內(nèi)）。與穩(wěn)定在豎直位置時相比，小球的高度A一定升高B一定降低C保持不變D升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定解：解：選A。[彈力胡可定律彈力胡可定律]穩(wěn)定在豎直位置時：kx0

5、＝mg，據(jù)懸點高度：l0＋x0。穩(wěn)定在偏離豎直方向θ角：kxcosθ＝mg，x0＝xcosθ，據(jù)懸點高度：(l0＋x)cosθ＝l0cosθ＋xcosθ＝l0cosθ＋x0＜l0＋x0。所以一定升高。也可采取極限思想。07[2014廣東廣東]如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點M、N處受力的方向，下列說法正確的是AM處受到的支持力豎直向上BN處受到的支持力豎直向上CM處受到的靜摩擦力沿MN方向DN處受到的靜摩擦力沿水平方向

6、解：解：選A。支持力的方向垂直于支持面，因此M處受到的支持力垂直于地面豎直向上，N處支持力過N垂直于切面斜向上，A項正確、B項錯；靜摩擦力方向平行于接觸面與相對運動趨勢的方向相反，因此M處的靜摩擦力沿水平方向，N處的靜摩擦力沿MN方向，C、D項都錯誤。07[2014山東山東]如圖所示，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千。某次維修時將兩輕繩各剪去一小段，但仍保持等長且懸掛點不變。木板靜止時，F(xiàn)1表示木板所受合力