第三階段為經(jīng)驗(yàn)階段

1、第三階段為“經(jīng)驗(yàn)階段”,第四階段為“以人為中心治療”的階段（強(qiáng)調(diào)人與人的關(guān)系，而不再是幫助和被幫助的關(guān)系，表明咨詢師看待來(lái)訪者的想法發(fā)生變化）,二、人本主義療法的特點(diǎn),1、基本理念的人本主義色彩強(qiáng)調(diào)從健全發(fā)展的人身上去觀察人的基本屬性。（相信人本質(zhì)上是好的；相信人有向好的方向發(fā)展的潛力；相信人是能夠自我指導(dǎo)自主自立的；心理學(xué)應(yīng)該研究人的價(jià)值和尊嚴(yán)心理咨詢要為恢復(fù)和提高人的價(jià)值和尊嚴(yán)做努力）,2、重視來(lái)訪者的主觀世界其哲學(xué)立場(chǎng)是現(xiàn)

2、象學(xué)和格式塔心理學(xué)?，F(xiàn)象學(xué)：與其說(shuō)一個(gè)人生活在客觀世界中，不如說(shuō)他生活在他的主管世界中。每個(gè)人的現(xiàn)象場(chǎng)都是獨(dú)一無(wú)二的。,3、反對(duì)教育的、行為控制的治療傾向4、由來(lái)訪者主導(dǎo)治療過(guò)程5、咨詢師做來(lái)訪者的“朋友”和“伙伴”。,6、將整個(gè)咨詢過(guò)程看成是來(lái)訪者的成長(zhǎng)歷程，因?yàn)樗嘈湃司哂谐砷L(zhǎng)、健康和適應(yīng)的驅(qū)動(dòng)力，因此可以在咨詢師的幫助下去除成長(zhǎng)的障礙，恢復(fù)正常的生長(zhǎng)和發(fā)展。7、重視來(lái)訪者在輔導(dǎo)關(guān)系中出現(xiàn)的改變。即不是期望咨詢的效果在咨詢后

3、出現(xiàn)，而是要在咨詢過(guò)程中讓來(lái)訪者增進(jìn)對(duì)自己的了解，學(xué)習(xí)獨(dú)立自主地在當(dāng)下做出重要的抉擇，并能成功地以成人的方式與別人相處。,8、強(qiáng)調(diào)咨訪關(guān)系，認(rèn)為治療性的關(guān)系本身就是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。同時(shí)，認(rèn)為這種關(guān)系不局限于輔導(dǎo)過(guò)程，而是同樣出現(xiàn)在其他情況下，羅杰斯說(shuō)：“我長(zhǎng)久以來(lái)有一個(gè)信念，我相信具有治療功能的關(guān)系只不過(guò)是人際關(guān)系的一個(gè)例子，事實(shí)上我相信同樣的法則在所有的人際關(guān)系中都存在?！?三、人本主義療法的治療過(guò)程和策略,（一）治療的目標(biāo)（去偽存真，