2014年高考山東卷地理試題的命制符合《考試大綱

1、1變中求穩(wěn)，注重創(chuàng)新變中求穩(wěn)，注重創(chuàng)新——2014年高考（山東卷）地理試題評析2014年高考山東卷地理試題出現(xiàn)了新的變化：選擇題增加16分（四道題），非選擇題增加6分。試題依據(jù)《考試大綱》和《考試說明》，結(jié)合我省高中地理教學(xué)的實(shí)際，做到了穩(wěn)中有變，變中創(chuàng)新。試卷既注重對考生基本能力和基礎(chǔ)知識的考查，又體現(xiàn)了地理學(xué)科能力的要求；既有利于高校選拔優(yōu)秀學(xué)生，又有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。試卷考查內(nèi)容分布合理、覆蓋面廣、問題設(shè)計凸顯層次且科學(xué)性強(qiáng)、

2、難度適中。綜觀整套試題，特色鮮明，亮點(diǎn)突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、考查全面，突出主干一、考查全面，突出主干今年地理試題在注重基礎(chǔ)的前提下，仍然突出學(xué)科主干知識的考查，內(nèi)容涉及“人口遷移及其影響因素”“城市空間結(jié)構(gòu)及其形成原因”“影響氣候基本因素”“城市化對地理環(huán)境的影響”“地理信息技術(shù)的應(yīng)用”“熱力環(huán)流的成因”“常見的天氣系統(tǒng)”“地球運(yùn)動的地理意義”“等高線地形圖的判讀”“地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素”“流域的開發(fā)”“洋流對地理環(huán)境的

3、影響”“影響工業(yè)的區(qū)位因素”“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的地理意義”等。與往年相比，由于試卷結(jié)構(gòu)的改變、分值的增加，使得考查點(diǎn)覆蓋面更廣、更全面?？荚囌f明中涉及的必修四個部分及每部分的每個專題均有相當(dāng)程度的覆蓋，有助于全面考查考生對知識點(diǎn)的掌握情況。通過考查學(xué)科的核心內(nèi)容和主干內(nèi)容，體現(xiàn)最基本的地理學(xué)科素養(yǎng)，對高中地理教學(xué)起到明確的導(dǎo)向作用。二、注重基礎(chǔ)，回歸原理二、注重基礎(chǔ)，回歸原理試題注重對基礎(chǔ)知識的考查，要求考生回歸地理學(xué)科的基本原理和基本規(guī)律，強(qiáng)

4、調(diào)基本技能和方法的靈活運(yùn)用。如選擇題1～2題，考查人口遷移及其影響因素。人口遷移是造成某一區(qū)域人口數(shù)量變化的原因之一，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口遷移逐漸成為一種基本的、重要的人文現(xiàn)象，也是中學(xué)地理教學(xué)的重3熱地區(qū)）的分布，并根據(jù)風(fēng)的形成原理判斷近地面的風(fēng)向。整道試題由高空等壓面分布狀況→近地面等壓面的分布狀況→近地面的風(fēng)向，很好地體現(xiàn)出自然地理問題思維的邏輯性和嚴(yán)密性。流域是一個地理綜合體，最能體現(xiàn)地理環(huán)境的整體性、綜合性、區(qū)域性和差異性特

5、點(diǎn)。綜合題36題以塞內(nèi)加爾河流域?yàn)檩d體，提供了該流域的地理位置、地貌、氣候等信息，讓學(xué)生從中提取河流補(bǔ)給特征、流域水文特點(diǎn)、水資源狀況、三角洲地貌發(fā)育等相關(guān)信息解答問題。第（1）問要求考生分析富塔賈隆高原被稱為“西非水塔”的原因。富塔賈隆高原“年降水量多（1500mm年降水量線穿過該高原）、為西非眾多河流的發(fā)源地”。但該河進(jìn)入中下游地區(qū)后，年降水量明顯減少（500mm年降水量線穿過該區(qū)，從緯度位置也可判讀出“草原氣候類型”），這為第（2

6、）、（3）問的出現(xiàn)打下伏筆，也為考生回答問題提供一些解答信息。第（2）題，設(shè)問要求：“沿海沙洲是海陸相互作用的產(chǎn)物。試推斷三角洲前緣沙洲不斷向南延伸的主要原因，并分析該沙洲對圣路易港的不利影響?！睆膱D中信息可知塞內(nèi)加爾河所在區(qū)域氣候比較干旱，下游流經(jīng)沙地，河流含沙量較大，這為沙洲形成提供了豐富的沙源，這也是沙洲能夠不斷向南延伸的條件之一；沙洲作為“海陸相互作用的產(chǎn)物”不僅與“陸地條件”有關(guān)，還需要考慮“海洋條件”，即沿海洋流對其影響，這

7、就出現(xiàn)了第二個要點(diǎn)“自北向南流的洋流”；沿海沙洲的形成阻礙了船只進(jìn)出港口，對圣路易港的發(fā)展極為不利。本題從沙洲形成→洋流對其影響→其對港口的影響，既展現(xiàn)自然要素之間的聯(lián)系，也體現(xiàn)人地關(guān)系，思維鏈清晰合理。四、情境新穎，貼近生活四、情境新穎，貼近生活與往年相比，今年試題呈現(xiàn)的情境材料不僅新穎，而且生活氣息濃厚，符合“從身邊學(xué)習(xí)地理”、“學(xué)習(xí)身邊的地理”這一理念，也成為今年試題的一大亮點(diǎn)。以選擇題11～12題組為例，試題情境為某班級的一次地