《道路交通安全》教案

1、《》教案設(shè)計(jì)砂城中學(xué)任淑梅一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)《道路交通安全法》關(guān)于行人和乘車人的通行規(guī)定，懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性。2、懂得在現(xiàn)代社會中每個(gè)公民都要自覺遵守交通法規(guī)。3、深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。4、愿意按交通法規(guī)約束自己的行為。5、對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿，當(dāng)親人和朋友出現(xiàn)違反交通法規(guī)的行為，及時(shí)勸說，使其認(rèn)識到錯(cuò)誤并改正。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解制定交通法規(guī)的必要性并牢記交通法規(guī)。三、教學(xué)難點(diǎn)：1

2、、讓學(xué)生深切地感受到自己應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻遵守交通法規(guī)，遵守交通法規(guī)就是珍愛生命。2、勸說身邊違反交通法規(guī)的親人、朋友，使其認(rèn)識到錯(cuò)誤并改正。四、課時(shí)：一課時(shí)五、教學(xué)方法：討論講解法六、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入（教師用粉筆楷書書寫“法”字）師：同學(xué)們，這個(gè)字你們一定認(rèn)識，這是個(gè)（生：法）字。那么在你的眼中，法是什么？師：你所了解的法律、法規(guī)有哪些，和我們交流一下吧?。ㄖ该f）師：法律伴隨我們的一生。今天，我們就一塊學(xué)一學(xué)與我們生活息息相關(guān)的一

3、部法——《道路交通安全法》。（板書：道路交通安全）（二）、認(rèn)識交通法師：你了解的交通法規(guī)有哪些，能說說嗎？生：小組為單位積極發(fā)言師：看來同學(xué)們了解得交通法規(guī)還真不少，今天我們就一塊學(xué)習(xí)《道路交通安全法》中關(guān)于行人和乘車人通行的規(guī)定。（教師用幻燈片展示相關(guān)法規(guī)）請同學(xué)們自由地讀一讀這些法規(guī)。找一找，哪些法規(guī)是你已經(jīng)知道的，用紅色的筆寫在筆記本上，哪些法規(guī)是你今天初學(xué)的，用藍(lán)色的筆記下來。并試著用自己的話復(fù)述法規(guī)的內(nèi)容。生：按要求完成教師布

4、置的活動(dòng)師：愿意和其他同學(xué)交流一下你今天初學(xué)的法規(guī)，可以用自己的話說一說，也可以直接把法規(guī)大聲地讀出來。（生說第1條）師：車輛、行人各行其道，行人就應(yīng)該在人行道內(nèi)行走。（生說第2條）師：這條法規(guī)就是告訴我們：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。一塊讀一讀。（全班齊讀）（生說第3條）師：跨越、倚坐交通護(hù)欄、在馬路上打鬧都是違法的行為(板書：馬路上，別打鬧，攀越欄桿不可行)一塊讀一讀（生說第4條）師：這條法規(guī)我們接觸的比較少，這一條法規(guī)就是為了

5、保護(hù)弱者而制定的。（生說第5條）師：駛臨就是說火車快要開到這個(gè)鐵道口了，這條法規(guī)，就是告訴我?guī)煟杭热弧兜缆方煌ò踩ā访鞔_地指出了闖紅燈、橫穿馬路、超速駕駛這些都是違法的行為，那么為什么還會有人違反交通法規(guī)，為什么這樣的交通事故仍然會頻頻發(fā)生呢？生：回答問題師：是呀，導(dǎo)致交通事故的根本原因就是某些人無視交通法規(guī)的存在，認(rèn)為法律、法規(guī)離我們的距離比較遙遠(yuǎn)，不遵守也沒關(guān)系。正因?yàn)橛辛诉@樣的念頭，才導(dǎo)致了一幕幕慘劇的發(fā)生。師：同學(xué)們，在你們的

6、日常生活中，在遵守交通法規(guī)這方面，你做得怎么樣？生：談自己的做法師：在我們的生活中，我們身邊的人在遵守交通法規(guī)上做得怎么樣呢？一塊來看一組視頻。（課件播放視頻）在這組視頻中，你認(rèn)為哪些是遵守交通交通法規(guī)的行為，哪些是違反交通法規(guī)的行為？請同學(xué)們分小組交流。生：觀察并回答問題師：看到這兩種截然不同的現(xiàn)象，你想對誰說點(diǎn)什么？生：組內(nèi)互說或同座位同學(xué)互相說師：通過這樣的一組視頻資料，我們可以清楚地看到，遵守交通法規(guī)的人占多數(shù)，不遵守交通法規(guī)的

7、人占少數(shù)，但正是這少數(shù)的人違反了交通法規(guī)，才導(dǎo)致了一幕幕慘劇的發(fā)生。師：那么你認(rèn)為在日常生活中，作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾巫鰝€(gè)遵守交通法規(guī)的好少年呢？生：各自發(fā)表自己的看法師：孩子們說的都不錯(cuò)，說明你們已經(jīng)把交通法規(guī)牢牢地記在了心中。但是說起來容易，做起來難呀！在現(xiàn)實(shí)生活中，你是不是時(shí)時(shí)刻刻都能遵守交通規(guī)則呢？老師這有三個(gè)情景，遇上這樣的情況是，你會怎么做？咱們一塊來看看。（課件出示）（情境一）一天早上，我起晚了，一看鬧鐘，糟糕7：40了

8、。我立刻從床上跳起來，一路飛奔去學(xué)校?？蛇@時(shí)，正好碰上紅燈，這個(gè)街區(qū)紅燈的時(shí)間特別長。如果我等綠燈再過馬路的話，就要遲到了?？申J紅燈過馬路，又違反了《道路交通安全法》，這個(gè)時(shí)候，我會___________________（指名說）師：請問剛才你在等紅燈時(shí)，你是怎么想的？生：回答師：是呀，寧等3分，不搶1秒，你牢牢地記住了交通法規(guī)，并能自覺遵守，真了不起。（情境二）放學(xué)后，我急著去馬路對面的商店買零食。不過這會我所處的位置離地下通道有很長

9、一段距離，我真不愿意走過去。正在我猶豫不決時(shí)，我看見有不少人直接攀越欄桿，平安地去到了馬路對面。這個(gè)時(shí)候，我會____________生：搶答師：他為什么最終還是選擇走地下通道呢？生：回答師：如此舍近求遠(yuǎn)，克服從眾心理，真不錯(cuò)。（情境三）小麗、小紅、小亮都是輪滑高手。星期天，他們?nèi)艘粔K邀請我去紅谷灘的馬路上滑冰，因?yàn)槟抢锺R路又長又寬，路面平滑，而且車輛不多。這樣滑起來既刺激，又比較安全。我會______________________