浙教版高中信息技術(shù)教案

1、１高一信息技術(shù)教案集浙教版臺(tái)州新橋中學(xué)信息技術(shù)組編３新課人們常說(shuō)我們現(xiàn)在的時(shí)代是信息時(shí)代，物質(zhì)、能源和信息是人類(lèi)社會(huì)的三大要素，可見(jiàn)信息是多么重要，可以說(shuō)我們每天都在進(jìn)行著信息的交換和處理。【問(wèn)】：我們身邊都有哪些信息呢？（上課鈴聲：該進(jìn)教師上課了；看新聞：可以了解各地發(fā)生的大事；氣象云圖：分析可以預(yù)測(cè)天氣信息；談?wù)撟蛱焱砩系那蛸惖龋┯纱丝梢?jiàn)，我們是生活在充滿(mǎn)信息的世界，每天都在獲取和傳遞信息?！締?wèn)】：大家能不能由此得到信息的定義？其實(shí)

2、信息的定義到現(xiàn)在都沒(méi)有一個(gè)特定的公認(rèn)的定義。信息是怎么傳播的呢？古代，人們用烽火來(lái)表達(dá)敵人進(jìn)犯的信息。問(wèn)：烽火是信息嗎？烽火是信息的載體，它表達(dá)敵人入侵這一信息內(nèi)容。再如：紅燈和綠燈不是信息，而是停和行兩種信息的載體。電話(huà)傳遞聲音信息等。信息的載體是多種多樣的，甚至不同年代信息傳遞的載體也不同。語(yǔ)言、文字、聲音、視頻和圖像都可以承載信息，它們都是信息的載體，是信息的常見(jiàn)表現(xiàn)形態(tài)。請(qǐng)把下列信息與載體連線(xiàn)A讀報(bào)紙a因特網(wǎng)B足球賽b電話(huà)、手機(jī)

3、C告訴千里外朋友一件事c文字、紙張D電子郵件d電視總之，信息必須通過(guò)載體才能體現(xiàn)。信息有哪些特征呢？（學(xué)生自學(xué)，討論）【問(wèn)】：請(qǐng)將下面有關(guān)信息特征的資料連接A信息的時(shí)效性a課程表和時(shí)間表B細(xì)膩系必須依附于載體b大家一起看球賽C信息可以被儲(chǔ)存和保留c《功夫》影碟D信息的傳遞性、共享性d找路時(shí)，使用舊地圖腦筋急轉(zhuǎn)彎：李先生看到報(bào)紙上一則信息“今明兩天到金鷹家電市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)空調(diào)1臺(tái)可獲得300元優(yōu)惠券”。于是，李先生便前往購(gòu)買(mǎi)，卻被告知不能享受優(yōu)

4、惠，為什么？（因?yàn)樗^(guò)期了，體現(xiàn)了信息的時(shí)效性）下面我們來(lái)播放一段視頻，大家看完后告訴我，你們從這段視頻里可以提取出哪些有用的信息。積極思考回答問(wèn)題閱讀課本積極思考完成任務(wù)閱讀教材討論交流觀看視頻思考問(wèn)題回答問(wèn)題小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了第一節(jié)，信息及信息的特征，我們了解了什么是信息以及信息有哪些常見(jiàn)的特征，可以說(shuō)信息對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是相當(dāng)重要的，我們的信息落后于別人，就將被別人所打敗，希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加認(rèn)識(shí)到信息的重要性，以后要更好的學(xué)