初中化學(xué)評(píng)價(jià)研討暨復(fù)習(xí)備考會(huì)9秭歸縣試題精選課件

1、1.下列變化與其它三種變化不同是（ ） A.地震引發(fā)房屋裂縫 B.閃電引發(fā)森林火災(zāi) C.蓄水引發(fā)山體滑坡 D.撞擊引發(fā)氣球爆炸,2.對(duì)下列圖片解釋錯(cuò)誤的是（ ） ① ② ③ ④A.圖①不僅說明分子是真實(shí)存在的，也說明了分子之間有間隔B.圖②實(shí)驗(yàn)主要說明了木

2、條具有可燃性C.圖③實(shí)驗(yàn)說明濃硫酸具有腐蝕性D.圖④實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒不僅需要一定的溫度，還要與空氣（氧氣）接觸,3.右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸 恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，通 過觀察分析得出的結(jié)論不正確的 是（ ） A.這是一個(gè)特殊的復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變 B.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成水分子 C.反應(yīng)后溶液中存在的微粒只有Na+和Cl- D.反應(yīng)后的溶液是氯化鈉溶液,4.化學(xué)就在身邊，據(jù)圖回

3、答問題：⑴不銹鋼水壺可用來燒水，是利 用了金屬的 性。⑵水壺手柄上的塑料屬于 （填序號(hào)） ①熱塑性塑料 ②熱固性塑料⑶燃?xì)庠钌系你~質(zhì)部件常被燒成黑色難以除掉，可以用稀鹽酸浸泡后清洗，其化學(xué)方程式為 。,5.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究a、b、c 在不同溫度時(shí)的溶解度，并繪 制右圖所示的三種物質(zhì)的溶解 度曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：⑴ 曲線

4、 表示該物質(zhì)的溶解度 隨溫度的升高而降低。⑵t1℃時(shí)，在50克水中分別加入a、b、c三種物質(zhì)使其達(dá)到飽和狀態(tài)，所需的物質(zhì)質(zhì)量最多的是 。 ⑶在t1℃時(shí)：將a物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，將c物質(zhì)的飽和溶液降溫到0℃。a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”或者“等于”）。,5.⑷同學(xué)們回家后完成課外小實(shí)驗(yàn)，將盛有20ml開水的玻璃杯加入白糖，只到不再溶解為止，將一根細(xì)線

5、的一端侵入溶液中，另一端在玻璃杯外，用紙片蓋住玻璃杯，靜置4-5天的時(shí)間觀察溶液表面、玻璃杯和線上有白糖晶體生成。這是采用 方法結(jié)晶。 ⑸小姜回家后對(duì)家里的一包硝酸銨的氮肥產(chǎn)生興趣，他向100g 10℃的水中加入140g晶體，發(fā)現(xiàn)沒有全部溶解，于是他對(duì)書中介紹10℃時(shí)硝酸銨的溶解度為140g產(chǎn)生質(zhì)疑，你認(rèn)為產(chǎn)生這一奇怪現(xiàn)象的原因可能是 。,6.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)儀器和裝置回答下列問題：

6、(1)小林同學(xué)在一個(gè)留有水稻秸稈的水田邊玩耍時(shí)，不經(jīng)意用竹竿在水田中一撐，發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生了大量氣泡，他經(jīng)過思考并查閱資料后得知這種氣體是沼氣。請(qǐng)問：①沼氣的主要成分是 (用化學(xué)式填空)；②該氣體主要成分具有可燃性，其燃燒的化學(xué)方程式為 ；③由小林的發(fā)現(xiàn)，你可以推測(cè)該氣體主要成分具有的物理性質(zhì)有 。,6.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置

7、，根據(jù)儀器和裝置回答下列問題：(2)小林想在水田中收集該氣體來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為他可以用 和 （填字母代號(hào)，下同）組裝即可。如果小林想檢驗(yàn)沼氣燃燒后的產(chǎn)物，你認(rèn)為選擇的裝置是 （根據(jù)組裝圖的順序填寫）。(3)在實(shí)驗(yàn)室中用B裝置氧氣，寫出一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式  ，可采用的收集裝置是 。,7.小明在鑒別稀硫

8、酸和澄清的 石灰水時(shí)，用同一支導(dǎo)管依次 直接向燒杯A、B中通入二氧化 碳?xì)怏w，A、B中均無明顯變化。 試回答下列問題：⑴通過小組討論，大家一直認(rèn)為小明的操作存在錯(cuò)誤，其正確的操作是 。⑵課堂上老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了反思，雖然小明的操作錯(cuò)誤，但仍能鑒別出稀硫酸和石灰水，我認(rèn)為A、B分別是 、 （填化學(xué)式）。導(dǎo)致B中無明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式為 。,8.課堂上老師引

9、導(dǎo)同學(xué) 們猜想了鐵生銹的原理， 并要求同學(xué)們回家做實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想，右圖是小明做的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)你 的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，回答下列問題。⑴小明猜想鐵生銹的原理是鐵與 、氧氣發(fā)生反應(yīng)， 實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證氧氣是鐵生銹的條件之一。⑵設(shè)計(jì)嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素，我認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是 。除了這個(gè)錯(cuò)誤外，我認(rèn)為把 換成 從理論上說更嚴(yán)密。,9.A-I初中化學(xué)常見的