模擬仿真技術(shù)在_高校計算機組裝與維護_課程中的應用

1、計算機與現(xiàn)代化2010年第6期JISUANJIYUXIAIHUA總第178期文章編號:10062475(2010)06009204收稿日期:20091203注:該課件在2008年江西高等院校優(yōu)秀多媒體教學課件評比中榮獲一等獎作者簡介:肖斌(1982)，男，河南潢川人，江西財經(jīng)職業(yè)學院助教，碩士，研究方向:計算機應用。模擬仿真技術(shù)在《高校計算機組裝與維護》課程中的應用肖斌(江西財經(jīng)職業(yè)學院，江西九江332000)摘要:將模擬仿真技術(shù)應用到

2、高校計算機組裝與維護課程的教學中，較好地解決了當前高校教學面臨的問題，極大地改善了教學效果，為學生提供了一個較好的學習交流平臺。關(guān)鍵詞:模擬仿真組裝與維護中圖分類號:TP391.9文獻標識碼:Adoi:10.3969j.issn.10062475.2010.06.027ApplicationofSimulationTechnologyinUniversityComputerAssembly＆MaintenanceCurriculumXI

3、AOBin(JiangxiVocationalCollegeofFinance＆Economics，Jiujiang332000，China)Abstract:Byapplingthesimulationtechnologyintheteachingofcollegecomputerassembly＆maintenancecurriculum，itbettersolvestheteachingproblemsincurrenthighs

4、choolsgreatlyimprovestheteachinglearningeffects.Thissimulationtechnologyprovidesagoodstudyingcommunicatingplatfmfstudents.Keywds:simulationemulationassemble＆maintenance1目前組裝與維護課程在高校計算機教學中的重要性高等職業(yè)教育中對學生實踐環(huán)節(jié)的教學，是我國職業(yè)教育體系的重

5、要組成部分。通過有針對性的實踐教學讓學生適應地方社會經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展要求，適應就業(yè)市場的實際需要，培養(yǎng)出職業(yè)技能熟練的適用性人才是高職院校的教學目標。《計算機組裝與維護課程》的指導思想是把學生培養(yǎng)成既有理論、會計算機操作，又能處理常見的計算機故障、進行計算機的日常維護的應用型人才。在當前高校的計算機課程教學過程中，《計算機組裝與維護課程》是學生認識計算機的硬件組成部分，掌握計算機硬件設(shè)備的工作原理、性能指標，熟練地進行計算機硬件選購、組裝和

6、維護保養(yǎng)的核心課程。由于課程采用的是理論學習與實訓相結(jié)合的教學方式，學生普遍興趣濃厚、積極性高，通過實訓自己動手組裝，掌握了計算機的硬件構(gòu)造，同時對組裝過程中出現(xiàn)的問題進行計算機故障排除，提高了各自的職業(yè)技能素養(yǎng)，為學生日后走上工作崗位能夠適應于社會、服務(wù)于社會奠定堅實基礎(chǔ)。2教學過程中存在的問題隨著各個高校對學生實踐操作能力不斷重視，各個相關(guān)專業(yè)都開設(shè)了《計算機組裝與維護課程》，安排了相應的實訓課程，同時也在教學過程中產(chǎn)生了一系列問題

7、:(1)學生實訓中的誤操作，造成不必要的損失。在實際的教學過程中，筆者發(fā)現(xiàn)雖然在理論課和實訓課前，教師對所要進行的操作已經(jīng)做了講解與演示，但是由于個體學習理解的差異，總是會在每次的實際操作中，由于操作不當損壞掉一些硬件，造成教學資源的減少。(2)設(shè)備陳舊，跟不上計算機硬件的發(fā)展。高校實訓課程現(xiàn)有的設(shè)備，為了節(jié)約成本多是用機房淘汰下的舊機器，或者是幾年前創(chuàng)建實訓室時采購的機型與當前主流的硬件設(shè)備差異很大。這樣將會造成學生走向社會以后，所學

8、的實訓知識與社會需求不符，不能滿足社會需求。(3)實訓資源有限，學生實訓效果沒有標準評94計算機與現(xiàn)代化2010年第6期建議每隔10度照一張，整個旋轉(zhuǎn)完后，一個主機箱旋轉(zhuǎn)的模型采樣完畢，如圖1所示。圖1主機箱旋轉(zhuǎn)圖(2)圖像處理。對采樣得到的原圖，進行圖像處理，使其符合要求。在處理的過程中要保證圖像的中心點保持不變，否則就會出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)中心偏移。(3)代碼編譯。利用事件觸發(fā)，實現(xiàn)安裝硬件操作，如圖2所示。圖2安裝硬件操作6系統(tǒng)功能模塊介紹計

9、算機組裝與維護仿真實驗室的主要包括4個模塊系統(tǒng)，如圖3所示。圖3系統(tǒng)功能框圖實訓網(wǎng)址為:vlab.jxvc.，進入后如圖4所示。圖4模擬實訓操作界面(1)模擬實訓系統(tǒng)。模擬實訓系統(tǒng)目前包括10個實訓內(nèi)容，為學生提供了涵蓋計算機軟件認識、硬件組裝、軟件組裝、系統(tǒng)維護等各個方面，如圖5所示。圖5模擬實訓系統(tǒng)內(nèi)容(2)在線考試系統(tǒng)?？荚囅到y(tǒng)，能夠記錄學生對實訓實驗的完成情況。圖6實訓操作開始界面由于本課件的使用對象為在校學生，每位學生使用自已