教育思想大討論心得體會

1、教育思想大討論心得體會教育思想大討論心得體會現(xiàn)在在校學習的學生，將成為我國社會主義建設的主力軍。他們的思想品德與知識才能的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到我國在世界競爭中的成敗。然而在素質(zhì)教育的實施過程中，有少的學校和教師把素質(zhì)教育只停留在“大家談”上，只為物理在期考取得高分數(shù)而教學。結(jié)果，學生的思維能力得不到良好的發(fā)展，學生對學習物理的興趣枯燥乏味，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。這與中學素質(zhì)教育的要求相差甚遠。怎樣才能真正實施素質(zhì)教育，我對中學物理素

2、質(zhì)教育有以下幾點看法：一、要一、要進一步提高一步提高對物理素物理素質(zhì)教育的教育的認識認識素質(zhì)教育的核心是發(fā)揮人的主觀能動性，發(fā)揮學生的主體作用。素質(zhì)教育的三要義：一要面向全體學生；二要使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展；三要讓學生主動發(fā)展，素質(zhì)教育要求物理教學比過去更重視學生的主體地位，更重視思想的滲透，更重視智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)，更重視非智力因素的作用。對照《九年義務中學教育物理教學大綱》的要求：“中學物理是義務教育的一門重要學科。

3、從小給學生打好物理的初步基礎，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，對于貫徹德、智、體方面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有中學物理課堂教學是物理教學最基本的組織形式，是實現(xiàn)中學物理教育目的的重要途徑。而物理素質(zhì)教育是在教師的指導下使學生自覺積極地掌握系統(tǒng)的物理基礎知識基本技能，發(fā)展能力，養(yǎng)成良好學習習慣，形成科學的世界觀和提高覺悟的活動。因此，我們實施物理素質(zhì)教育，必須發(fā)揮課堂教學的“主渠道”的作用。1、在傳授基礎知識的同時，能讓學生觀

4、察、思考的盡量讓學生認真觀察和獨立思考。觀察力是人們認識世界的重要途徑。觀察力是學習物理知識必不可少的心理條件，它是發(fā)展學生智力的基礎。獨立思考能力是智力的重要組成部分，也是對學生進行素質(zhì)教育的核心。學生學習物理知識，只有通過自己動腦筋想，才能真正成為自己的知識。學生通過自己的動腦勞動獲取的知識越多，他的分析能力和解決問題的能力就會越強，他的智力就發(fā)展越好。培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力之一就是逐步使學生學會有根有據(jù)，有條有理地進觀察與思考