教師節(jié)晚會(huì)策劃

1、文藝節(jié)目編導(dǎo)——期末作業(yè)期末作業(yè)文藝晚會(huì)策劃書班級(jí)：編導(dǎo)一班班級(jí)：編導(dǎo)一班學(xué)號(hào)：學(xué)號(hào)：201110010118201110010118姓名：張愉姓名：張愉3、小品（學(xué)生和老師合作）4、教師節(jié)三句半5、歌曲《教師禮贊》篇章二：才藝篇——老師個(gè)個(gè)是能人（老師展示才藝）6、現(xiàn)場教師才藝展示：樂器歌曲7、歌曲串燒8、單獨(dú)一個(gè)教師就自己擅長的一個(gè)樂器演奏伴以歌舞9、合唱《我們是光榮的人民教師》篇章三：感動(dòng)篇——無私奉獻(xiàn)10、合唱《感恩的心》11、

2、歌舞《你讓我感動(dòng)》12、獨(dú)唱《長大后我就成了你》13、配樂詩朗誦《師魂頌》14、播放短片《學(xué)生的感恩》【此處短片提前錄制好，內(nèi)容是學(xué)生用一句話形容老師，想對老師說的話以及對老師表達(dá)的感恩之情】15、獨(dú)唱《老師，我總是想起你》篇章四：歡樂篇——師生同樂16、鋼琴伴奏歌曲《教師圓舞曲》17、師生同臺(tái)朗誦詩歌《九月之歌》18、師生樂器合奏（3）結(jié)束：合唱歌曲《同一首歌》5、板塊之間的關(guān)系：板塊之間的關(guān)系：節(jié)目的三個(gè)板塊之間承上啟下，開場合唱引

3、出整個(gè)晚會(huì)節(jié)目開始，接下來的晚會(huì)流程是整個(gè)晚會(huì)的主體部分和精華所在，這個(gè)板塊中的四個(gè)篇章之間結(jié)構(gòu)緊湊，銜接緊密，承上啟下使整個(gè)節(jié)目很好的進(jìn)行；除此之外，為了避免觀眾審美疲勞，在設(shè)置的表演節(jié)目中，每隔幾個(gè)節(jié)目會(huì)有創(chuàng)新的新節(jié)目出現(xiàn)，又會(huì)令觀眾重新興奮起來，使觀眾再次對晚會(huì)節(jié)目產(chǎn)生興趣6、節(jié)目最突出的特點(diǎn)：節(jié)目最突出的特點(diǎn)：（1）晚會(huì)流程中的四個(gè)小篇章極具創(chuàng)意性，結(jié)構(gòu)清晰，一目了然（2）晚會(huì)的“園丁篇”以及其中的個(gè)別節(jié)目和本次晚會(huì)主題“園丁”