新人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

1、12015—2016學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試題一、看拼音寫漢字。（一、看拼音寫漢字。（1010分，每個(gè)字分，每個(gè)字0.50.5分）分）pāndēngzūnynkǎixunkuǎndiwānynychǔnchngfɡuhuīwibifēixinɡ二、按要求填空。二、按要求填空。（9分）分）1用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分，每空0.5分）我是一個(gè)（）的人，做人非常講（），（

2、）世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此（）不疑。2先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再照樣子寫四字詞。（7分，每空0.5分）賞心（）目不（）思索危峰（）立（）地而起響徹云（）魚（）而出疲憊不（）（）瘦如柴誠(chéng)心誠(chéng)意（ABAC）：七嘴八舌（帶數(shù)字帶數(shù)字）：異口同聲（帶反義詞帶反義詞）：三、按要求改寫句子。三、按要求改寫句子。（4分，每個(gè)小題分，每個(gè)小題1分）分）1面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）2禮花綻放。（擴(kuò)

3、句）3樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）4紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）四、把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（四、把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1818分，分，每空每空0.50.5分）1精誠(chéng)所致，。2愛人者，；敬人者，。3周瑜打黃蓋——。4關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。5學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、等，其中其中給我印象最深的是，因?yàn)?。學(xué)校學(xué)校__________________班級(jí)班級(jí)

4、__________姓名姓名____________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)________裝訂線3八、課外閱讀。八、課外閱讀。（10分）分）犀(xī)牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是偶然的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫（sh）。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它

5、體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺不夠敏銳，當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常感激，平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。1犀?！靶郧楸┰辍?，從文中的哪些文字可以看出來(lái)用““線畫出來(lái)。線畫出來(lái)。（1分）2“犀牛對(duì)犀牛鳥非常感激”是因?yàn)椋?分）3用簡(jiǎn)短的話說(shuō)說(shuō)這短文主要講什么用簡(jiǎn)短的話說(shuō)說(shuō)這短文主要講

6、什么（2分）4請(qǐng)你展開想象，寫一兩句犀牛和犀牛鳥的對(duì)話對(duì)話，表達(dá)它們之間的友好情誼。（3分）5下面哪個(gè)答案選作短文的題目最恰切在括號(hào)里打“√”在括號(hào)里打“√”。（2分）(1)性情暴躁的犀牛（）(2)犀牛和犀牛鳥（）(3)樂于助人的犀牛鳥（）九、習(xí)作芳草地。九、習(xí)作芳草地。（30分）分）四年的學(xué)校生活，你一定和同桌發(fā)生過(guò)許多有趣或難忘的事情，請(qǐng)你選擇其中的一件事情寫下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚，題目自擬。注意：（注意：（1）文章不要出現(xiàn)真