整理-幼兒園五大領域總目標、階段目標

1、幼兒園教育指導綱要（試行）幼兒園教育指導綱要（試行）“幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面”幼兒健康教育總目標1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。5、發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質和適應環(huán)境的能力。幼兒健康領域階段目標中班上學期一、身心

2、保健1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預防和治療。二、體育鍛煉1、能上下肢協(xié)調走，步調放開、均勻，擺臂自然協(xié)調，姿態(tài)端正。

3、聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。3、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動作連貫，節(jié)奏清楚。4、掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協(xié)調用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍球。5、能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉、閉目站立等動作。6、掌握正面鉆

4、的動作，學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節(jié)速度和方向。7、能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。8、能較熟煉地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽信號進行隊列練習。9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。10、了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。中班下學期關系。3能用適當的方法表達、交流探索的過程和結果。能概括

5、自己的經驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。4愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。幼兒科學領域階段目標中班上學期1幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質（露水、太陽風等）及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習性。2帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經驗。3引導兒童了解周圍生活中常見科技產品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初

6、步知道它們在生活中的運用。4使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。中班下學期1幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)境中常見動物（爬行類）植物（樹木類）的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系。2帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經驗。3引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并

7、學習使用。4使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。幼兒音樂領域階段目標中班上學期一、歌唱活動1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。二、韻律活動1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。2、學習用相應的動作表現音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變