探索小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的規(guī)律

1、（二）探索小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的規(guī)律簡要提示本節(jié)課內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)版江蘇教育出版社《小學(xué)數(shù)學(xué)》第6970頁的例2、例3以及例題后的有關(guān)習(xí)題。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)乘10、100、1000……的積；在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察，比較，歸納，概括的能力和主動(dòng)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。教學(xué)難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解在移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)遇到小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足。教學(xué)流程流程一、復(fù)

2、習(xí)流程二、教學(xué)例2流程三、教學(xué)例3。流程四、教學(xué)“試一試”流程五、完成“練一練”第1題流程六、完成“練一練”第2題流程七、選做題流程一、復(fù)習(xí)。師：今天這一節(jié)數(shù)學(xué)課，請(qǐng)同學(xué)們先完成一組口算，請(qǐng)看屏幕——課件出示——1、口算51050105100501000師：我們來看看答案（課件出示答案——）504乘100，得數(shù)是504，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了兩位；新的一屏出示——504乘1000，得數(shù)是5040，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了三位。新的一屏出示——師：通過

3、上面的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你猜一猜：如果把一個(gè)小數(shù)乘10，只要把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動(dòng)幾位？把一個(gè)小數(shù)乘100、乘1000呢？師：有了自己的猜想，你會(huì)驗(yàn)證自己的猜想嗎？以小組為單位，每組任意找兩到3個(gè)小數(shù)，分別把它乘10，乘100，乘1000，看看小數(shù)點(diǎn)位置的變化情況與我們的猜想是否一樣。師：通過驗(yàn)證，我們可以發(fā)現(xiàn)：“一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000……只要把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)分別向右移動(dòng)一位、兩位、三位……”師：反過來也請(qǐng)大家想一想，如果把