信息技術(shù)必修第五章第二節(jié)暢游數(shù)據(jù)庫

1、1暢游數(shù)據(jù)庫暢游數(shù)據(jù)庫課型：型：新授課授課年級(jí)授課年級(jí)：高中一年級(jí)下學(xué)期一、教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）課標(biāo)及教材分析（一）課標(biāo)及教材分析“使用數(shù)據(jù)庫”是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書信息技術(shù)(必修)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第五章“信息資源管理”中第二節(jié)的內(nèi)容。1.課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)通過使用常見的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，感受利用數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)并實(shí)現(xiàn)高效檢索的優(yōu)勢。2.本節(jié)的作用和地位“使用數(shù)據(jù)庫”是在第1節(jié)“認(rèn)識(shí)信息資源管理”的基礎(chǔ)上的延伸與深化，通過使

2、用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息資源管理的興趣，也是學(xué)習(xí)選修模塊《數(shù)據(jù)管理技術(shù)》的基礎(chǔ)。3.本節(jié)與低學(xué)段課程的銜接情況學(xué)生在初中學(xué)段已學(xué)習(xí)了文件管理、電子表格處理、訪問Inter資源等知識(shí)，能夠分類管理信息，已具備使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的感性經(jīng)驗(yàn)。在日常生活中，經(jīng)常有意或無意地接觸數(shù)據(jù)庫，卻對數(shù)據(jù)庫沒有什么概念。（二）學(xué)情分析（二）學(xué)情分析通過問卷調(diào)查，半數(shù)以上學(xué)生操作過IP電話、銀行柜員機(jī)、搜索引擎等系統(tǒng)，但對于這些系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)只停留在具體

3、操作或某些功能實(shí)現(xiàn)的層面上；約14的優(yōu)生對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)具有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，但對其原理及優(yōu)勢一知半解；約14的劣勢生基本上沒接觸過數(shù)據(jù)庫，僅僅會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上信息搜索，小組交流、合作意識(shí)弱。（三）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)了解信息資源管理的基本工作過程，初步掌握使用數(shù)據(jù)庫管理信息的優(yōu)勢。2過程與方法目標(biāo)(1)在使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的過程中，感受利用數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)、管理數(shù)據(jù)并實(shí)現(xiàn)高效檢索的優(yōu)勢。(2)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)研究的方法和能力，來解

4、決學(xué)習(xí)和生活中的問題。信息技術(shù)和諧高效課堂課例高中一年級(jí)新授課約3500字3環(huán)節(jié)名稱環(huán)節(jié)名稱與需時(shí)與需時(shí)具體內(nèi)容具體內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖來圖書館有了圖書管理信息系統(tǒng)，檢索與統(tǒng)計(jì)工作的效率大大提高。⑵圖書館管理信息系統(tǒng)就是一個(gè)數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫是按照某種模型組織起來的，可以被各種用戶或應(yīng)用程序共享的數(shù)據(jù)的集合。明確任務(wù)體驗(yàn)過程(9＇)【教師活動(dòng)】給出任務(wù)(1＇)活動(dòng)1：自主選擇并實(shí)際操作一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，錄入信息，根據(jù)條件查找并統(tǒng)計(jì)相關(guān)信息

5、，了解系統(tǒng)的主要功能和特點(diǎn)。填寫110頁表54。①校本課程管理系統(tǒng)②學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)【學(xué)生活動(dòng)】體驗(yàn)使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)(5＇)⑴選擇一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)⑵小組進(jìn)行分工⑶體驗(yàn)并填寫110頁表54【教師活動(dòng)】展示交流(3＇)展示各組體驗(yàn)情況并交流⑴讓學(xué)生根據(jù)解決問題需要捕捉有用信息、在體驗(yàn)實(shí)踐中發(fā)展科學(xué)思維。⑵針對主題，提出活動(dòng)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究及合作學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。合作探究體驗(yàn)過程(20＇)【教師活動(dòng)】引出網(wǎng)上圖書館和搜索引擎網(wǎng)站

6、(3＇)傳統(tǒng)上常用的查找圖書的方式都需要到圖書館去，有沒有一種更為快捷的方式，不用去圖書館，就能了解圖書館的藏書情況？引出：⑴在線數(shù)據(jù)庫：以網(wǎng)站形式提供服務(wù)，可以遠(yuǎn)程查詢的一類數(shù)據(jù)庫。⑵網(wǎng)上圖書館：是把數(shù)據(jù)庫放在了因特網(wǎng)上，以網(wǎng)站形式提供服務(wù)，可以遠(yuǎn)程查詢的一類數(shù)據(jù)庫，甚至可以進(jìn)行多庫檢索。提問：同學(xué)們知不知道網(wǎng)上圖書館的網(wǎng)址？怎樣去找？引出搜索引擎數(shù)據(jù)庫。⑶搜索引擎網(wǎng)站其實(shí)也是一個(gè)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站，就是通過從互聯(lián)網(wǎng)上提取各個(gè)網(wǎng)站的信息建立索