人工智能背景下的python教學(xué)探索

1、人工智能背景下的人工智能背景下的Python教學(xué)探索教學(xué)探索2017年7月國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》[1]，12月國(guó)家工業(yè)和信息化部發(fā)布《促進(jìn)新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（20182020年）》[2]。2018年3月起，在計(jì)算機(jī)二級(jí)考試加入了“Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”。Python語(yǔ)言因其特有的屬性：簡(jiǎn)潔高效、解釋性、可擴(kuò)展性、生態(tài)性[3]，而成為了最受歡迎的語(yǔ)言，它豐富的第三方庫(kù)，既避免了重復(fù)開發(fā)，又增加了語(yǔ)言的張力

2、。目前，98%的人工智能的開發(fā)，用的是Python語(yǔ)言編程。在高校傳統(tǒng)的教學(xué)中，用CC或Java作為主要語(yǔ)言設(shè)計(jì)編程課程[3]。但是高校教學(xué)需要緊跟時(shí)代的步伐，更要走在時(shí)代的前列，與此同時(shí)，由于大數(shù)據(jù)分析、人工智能的蓬勃發(fā)展，Python語(yǔ)言市場(chǎng)對(duì)人才的需求，也正處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。因此將Python程序設(shè)計(jì)作為必修課程顯得尤為重要。Python語(yǔ)言是一種解釋型高級(jí)語(yǔ)言，可移植、跨平臺(tái)、面向?qū)ο蟮忍攸c(diǎn)，運(yùn)用場(chǎng)景也越來(lái)越廣泛[3]。與此同

3、時(shí)，人工智能提升到了國(guó)家戰(zhàn)略層面，推動(dòng)著人類第四次工業(yè)革命。國(guó)內(nèi)高校對(duì)Python與人工智能的教學(xué)研究還相對(duì)較少，人工智能主要集中在科研領(lǐng)域。在此環(huán)境下總結(jié)Python教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索人工智能方向的Python程序設(shè)計(jì)教育教學(xué)。1背景1.1人工智能的發(fā)展與教育教學(xué)基本要求》（簡(jiǎn)稱：《基本要求》）[8]，《基本要求》首次建議將Python語(yǔ)言作為首門程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)語(yǔ)言。相比其他的傳統(tǒng)語(yǔ)言，Python語(yǔ)言有如下的特點(diǎn)。⑴簡(jiǎn)潔、易學(xué)。Py

4、thon的語(yǔ)法邏輯清晰，簡(jiǎn)化變量類型的區(qū)分，并且增加多維度運(yùn)算、多類型運(yùn)算等，簡(jiǎn)化了編程的語(yǔ)義表達(dá)，提高了程序的可讀性，增強(qiáng)了程序的邏輯結(jié)構(gòu)。⑵可嵌入性、可擴(kuò)展性。Python語(yǔ)言可以嵌入到C語(yǔ)言中，從而提供腳本編程的功能。Python程序中，也可以加入C語(yǔ)言，來(lái)提高運(yùn)行的效率。⑶開放、開源。Python語(yǔ)言遵從GPL（GNUGeneralPublicLicense）協(xié)議，所有的代碼都可以開放出來(lái)，這也使得Python擁有12萬(wàn)個(gè)以上的

5、第三方庫(kù)，避免了重復(fù)編程，提升了編程效率。⑷高層語(yǔ)言、面向?qū)ο?。Python是一種高層語(yǔ)言，當(dāng)用Python編程時(shí)，無(wú)需考慮內(nèi)存細(xì)節(jié)、指針問(wèn)題等。而Python的語(yǔ)法既支持面向?qū)ο笠仓С置嫦蜻^(guò)程。⑸跨平臺(tái)、可移植性。Python是一種解釋型語(yǔ)言。這使得Python的程序可以直接在各種系統(tǒng)（如Linux、Windows、MacOS）拷貝運(yùn)行，不必?fù)?dān)心環(huán)境配置問(wèn)題。2Python程序設(shè)計(jì)教學(xué)探索為了適應(yīng)沒(méi)有編程基礎(chǔ)的學(xué)生能學(xué)深Python語(yǔ)