1.1質點 參考系和坐標系

1、主備：李志桃主備：李志桃包科領導：馮志長包科領導：馮志長審核：審核：授課人：授課人：授課時間：授課時間：學案編號：學案編號：班級：班級：小組：小組：姓名：姓名：教師評價：教師評價：1.1質點質點參考系和坐標系參考系和坐標系導學案（人教版必修導學案（人教版必修1）【學習目標學習目標】1理解質點的定義，知道質點是一個理想化的物理模型知道在什么情況下可以把物體看成質點2理解參考系概念，知道對于不同的參考系，運動的描述可能是不同的.3理解坐標系

2、概念，會用坐標系定量描述物體的位置及位置的變化4在質點概念的建立過程中，滲透突出主要因素，忽略次要因素的哲學思想5知道運動是絕對的，靜止是相對的，樹立辯證唯物主義的世界觀【重點難點重點難點】1.在研究問題時，如何選取參考系。2.質點概念的理解。3.在什么情況下可把物體看出質點1物體的__________隨時間的變化，稱為機械運動2我們在研究物體的運動時，在某些特定情況下，可以不考慮物體的______和_______，把它簡化為一個___

3、_____________，稱為質點，質點是一個__________的物理模型3研究地球的自轉時________看做質點，研究地球的公轉時_______看做質點4在描述物體的運動時，要選定某個其他物體做參考，觀察物體相對于它的位置是否隨時間變化，以及怎樣變化，這種用來做參考的物體稱為_______為了定量地描述物體的位置及位置變化，需要在參考系上建立適當?shù)腳______參考系的選取原則上是任意的，但在實際問題中，以研究問題方便、對運動的

4、描述盡可能簡單為原則；研究地面上運動的物體，一般選取_______為參考系5選擇不同的參考系描述同一物體的運動，其結果______________6為了定量地描述物體的________及__________，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼怠?/p>

5、————————————————一、質點[問題情境]①研究一只雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔的高度時；②研究2010年溫哥華冬奧會我國優(yōu)秀運動員夫妻搭檔申雪、趙宏博在雙人滑中的溜冰動作時；③研究“嫦娥二號”近月衛(wèi)星繞月球轉動一圈的時間時1以上問題中哪些可以看做質點？果呢？例1分析研究下列物體運動時，研究對象能當做質點的是()A沿曲線飛行在空中的足球B做花樣溜冰的運動員C從斜面上滑下的物體D運動員發(fā)出的弧旋乒乓球解析足球在踢出后要在空中飛出長長

6、的弧線，足球的大小尺寸和旋轉情況，相對于這么長的弧線可以忽略不計，因而可以把這時的足球當做質點花樣溜冰運動員的動作復雜，既有旋轉又有平移，若對運動員的動作進行技術分析，顯然不能把其視為質點但若只研究運動員的滑行路線，則可以把其視為質點從斜面上滑下的木塊，其各部分的運動情況都相同，故可把木塊看做質點弧旋的乒乓球在轉動，其各點的運動情況不同，因而不能把它看做質點答案AC變式訓練1在以下的哪些情況中可將所研究的物體看成質點()A研究某學生騎車

7、由學?；丶业乃俣菳對這位學生騎車姿勢進行生理學分析C研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面例2甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動這三架電梯相對地面的可能運動情況是()A甲向上、乙向下、丙不動B甲向上、乙向上、丙不動C甲向上、乙向上、丙向下D甲向上、乙向上、丙也向上解析電梯中的乘客觀看其他物體的運動情況時，是以自己所乘的電梯為參