二級管理平臺建設(shè)項目技術(shù)解決方案建議書模板范文（完整方案）

1、船舶所二級管理平臺建設(shè)方案6.2.3.多手段高效的需求信息管理能力.............................................................................246.2.4.需求的基線化管理..............................................................................................

2、.......256.2.5.及時了解并分析需求變更所帶來的影響.................................................................266.2.6.測試管理自動化.........................................................................................................276

3、.2.7.有效的團隊溝通，以保證團隊成員都能了解需求信息.........................................286.3.與的數(shù)據(jù)交互........................................................................................................................306.4.基于和的全生命周期需求跟蹤

4、............................................................................................30a)需求覆蓋分析...................................................................................................................31b

5、)自下而上和自上而下的影響分析（）..............................................................................31c)整個項目生命期中的需求變更、更新和刪除的跟蹤....................................................31d)需求屬性處理.....................................

6、.............................................................................31e)對上述屬性進行過濾并顯示...........................................................................................31f)用戶可配置的文檔生成......................

7、.............................................................................317.和的集成的項目管理平臺...............................................................................................................327.1.從連接到.......

8、.......................................................................................................................337.2.輸出項目任務(wù)到中.......................................................................................

9、.........................337.3.同步任務(wù)到項目計劃中......................................................................................................347.4.同步項目計劃任務(wù)與中的記錄..........................................................