不同施氮量對小麥生物量的動態(tài)變化研究-畢業(yè)論文

1、四川農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)論文四川農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)論文（2012屆）屆）題目：不同施氮量對小麥生物量的動態(tài)變化研究姓名：院別：資源學院專業(yè)：土地資源管理（測繪與地籍管理方向）指導教師：完成日期：2016年4月19日[5]。我國是最大的發(fā)展中國家，人口龐大，以占世界7%的耕地養(yǎng)活了22%的人口，但肥料氮的消費量約占全世界肥料氮使用量的13[6]。專業(yè)人士對近30年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計[7]，氮肥用量一直很高，但起到的效果卻不成比例，氮肥的利用率低，使得氮

2、肥在土壤中堆積，污染環(huán)境。資源的節(jié)約是中國的傳統(tǒng)美德，因此氮肥的合理施用不僅成為農(nóng)業(yè)健康發(fā)展必然要求，而且也是美德的一種體現(xiàn)。氮是植物生長發(fā)育必需的大量營養(yǎng)元素之一氮素不足嚴重影響作物產(chǎn)量。供氮不同影響著小麥光合特性，影響小麥對光能利用效率。產(chǎn)量的結構，影響著小麥對氮的吸收，決定著小麥生長發(fā)育、產(chǎn)量和品質[8]。合理施用氮肥可提高小麥籽粒和氮肥的利用，過量施用氮肥造成氮素損失，不利于氮肥的利用，造成浪費，同時污染了環(huán)境。氮是蛋白質的組成

3、成分，土壤酶主要由蛋白質組成，土壤酶影響著土壤活性，土壤的活性直接影響著小麥的生長發(fā)育[911]。在小麥生長發(fā)育的各個環(huán)節(jié)，滿足對氮的需要，能促使小麥根、莖和葉的生長，增強光合作用，加速小麥對營養(yǎng)物質的積累與轉換[12]。1材料與方法材料與方法1.11.1實驗地概況實驗地概況試驗點位于四川省成都市崇州市。崇州地處成都平原西部，屬中亞熱帶濕潤季風氣候，年均氣溫15.9℃，年均降水量近1012.4毫米，年均無霜期285天。這里四季分明，夏無

4、酷暑，最熱的7、8月份平均氣溫為30℃左右；冬無嚴寒，最冷的1月份平均氣溫為5℃，平均在2℃左右，土壤類型為水稻土，耕種前基本理化性為pH=6.30。1.21.2實驗材料實驗材料土壤試驗地土壤類型為水稻土，耕種前基本理化性質為pH=6.30、有機質含量37.6gkg、全氮2.03gkg、堿解氮135.7mgkg、有效磷10.2mgkg、速效鉀101.1mgkg。作物品種小麥為為高抗優(yōu)質品種“蜀麥969”，由小麥研究所提供；肥料試驗中所用