移動通信 課程設計

1、實踐教學實踐教學蘭州理工大學蘭州理工大學計算機與通信學院2011年秋季學期移動通信移動通信課程設計課程設計題目：CDMA無線網絡優(yōu)化方法及案例分析專業(yè)班級：通信工程1班姓名：學號：08250105指導教師：成績：前言移動通信系統(tǒng)從20世紀80年代誕生以來，到2020年將大體經過5代的反戰(zhàn)歷程，而且到2010年，將從第3代過渡到第4代（4G）。近年來，移動通信在全球范圍內迅猛發(fā)展，數字化和網絡化已成為不可逆轉的趨勢。移動通信網是一個不斷變

2、化的網絡，網絡結構、無線環(huán)境、用戶分布和試用行為都是不斷變化的。同時，網絡規(guī)模的擴張、網絡覆蓋規(guī)劃規(guī)模的復雜化、網絡話務模型和業(yè)務的改變，都會導致網絡當前性能和運行情況偏離最初的設計要求，這些都需要通過網路優(yōu)化來持續(xù)不斷地對網絡進行調整以適應各種變化。對于CDMA移動通信系統(tǒng)，網絡優(yōu)化更為重要，因為CDMA系統(tǒng)是一個干擾受限的移動通信系統(tǒng)。應用現有理論和技術，通過網絡優(yōu)化，使得網絡容量、質量、經濟效益、競爭力達到預期設定的目標值，最終滿

3、足客戶市場的需求。雖然CDMA移動通信系統(tǒng)在全球已實現商用化，但其網絡系統(tǒng)功能還不夠完善，在技術層面上還是存在好多問題，主要體現在以下幾個方面：網絡覆蓋問題；掉話問題；二次呼叫問題；越區(qū)切換問題；與其他網絡手機用戶的互連互通等?；诖?，很有必要對現有網絡進行合理優(yōu)化，以提高網絡的服務質量，滿足客戶需求。本論文詳細地介紹了CDMA無線網絡優(yōu)化的流程和方法，并著重討論了CDMA無線通信網絡中的切換問題，針對典型案例進行分析，給出具體解決方案