中學初三語文第二學期期中考試附答案

1、中學初三語文第二學期期中考試一積累與運用（共12分）1下列各組詞語中讀音和書寫正確的一組是（2分）A屏障（zhng）混淆（yo）B彭湃（pi）瞠目結(jié)舌（chēng）C狡黠（xi）舐犢之情（sh）D詰責（ji）處心積慮（chǜ）2下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分）A.對災(zāi)區(qū)人民，政府急需解決他們的燃眉之急，然后組織他們搞生產(chǎn)自救。B.在新居，我把你贈送的電子臺歷擺在了天天面面相覷的寫字臺上。C.2010年，我國西南部遭遇了歷史

2、上一場罕見的旱災(zāi)，只要你設(shè)身處地，到抗災(zāi)救災(zāi)的第一線去，你就不能不為我們廣大的黨員干部那種舍己為人的精神所感動。D.旁邊的那匹野馬微微昂著頭，表現(xiàn)出一種輕捷的神情，這種神情又與它頸部的美相得益彰。3下列各句中，沒有語病的一句是（2分）A.在生活和工作中，他用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們。B.政府不斷加大財政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費短缺問題。C.從這些小事，往往反映出一個人的精神世界。D.互聯(lián)網(wǎng)憑借頂尖的技術(shù)

3、，全面呈現(xiàn)圣火傳遞的盛況十分精彩。4下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（2分）卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。A.書：寫有字的布條B.以：“已”，已經(jīng)C.怪：奇怪D.往往：到處5.下面對文學名著點評不正確的一項是（2分）A《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當時英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。B羅曼

4、羅蘭《名人傳》中的三大名人分別是貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰。C《西游記》中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收豬八戒，路經(jīng)高老莊收沙僧為徒。從此，師徒四人開始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。D《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的：晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。6.依次填入下面橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當?shù)氖牵ǎ?2分)風中的桂花香消散了，①。窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃

5、葉，風一吹，黃葉就②。秋天就這樣明凈又清爽地來了，③一半輕松，一半明快。A菊花的清香又飄起旋落在窗臺上宛如我的心情B清香的菊花又飄起在窗臺上旋落我的心情也如此C菊花的清香又飄起旋落在窗臺上我的心情也如此D清香的菊花又飄起在窗臺上旋落宛如我的心情二閱讀與欣賞（共50分）（一）（3分）7.對下面詩歌的分析有誤的一項是（）（2分）秋思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。A這首《秋思》寓情于事，異常真切細膩地表達

6、了遠旅之人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。B秋風本無形，但它可使葉黃落，花凋零，用“見”就將秋風與秋風所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。C“欲作家書意萬重”，這“欲”字頗可玩味。它所表達的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態(tài)：心中涌起千愁萬緒，而一時間竟不知從何處說起，也不知如何表達。D本詩含蓄雋永，意味深長，因此，我們說這是一首富有人生哲理的哲理詩。8.王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評

7、價。請你找13第（1）段劃線句主要運用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）14第（2）段在說明霧的形成與消散過程中采用了什么說明順序？（1分）15、文章在說明霧的危害時，略寫了對交通的影響，詳寫了對人的危害。這樣處理詳略的理由是什么？（2分）（四）（７分）①人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火里燒，水里淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。黃金也須經(jīng)過燒煉，去掉雜質(zhì)，才成純金。

8、人也一樣，我們從憂患中學得智慧，苦痛中煉出美德來。②孟于說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能?！本褪钦f，如要鍛煉一個做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅忍的性格。一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。這是我們從人生經(jīng)驗中得到的實情。諺語“十磨九難出好人”；“人在世上煉，刀在石上磨

9、”；“千錘成利器，百煉變成鋼”；“不受苦中苦，難為人上人”都說明以上道理。③我們最循循善誘的老師是孔子?！墩撜Z》里孔子的話，都因人而發(fā)，他從來不用教條。但是他有一條很重要的教訓。最理解他的是弟子曾參，怕老師的教訓久而失傳，在《大學》章里記下老師二百零五字的教訓。其中最根本的一句是“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”。修身，不就是鍛煉自身嗎？④修身不是為了自己一身，是為了齊家、治國、平天下。平天下不是稱王稱霸，而是求全世界的和諧和平，有的

10、國家崇尚勇敢，有的國家高唱自由、平等、博愛。中華古國向來崇尚和氣，“致中和”，從和諧中求“止于至善”。⑤修身——鍛煉自身，是做人最根本的要求。天生的人，善惡雜糅，還需鍛煉出純正品色來，才有價值。這個苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所，好比煉鋼的工廠，或教練運動員的操場，或教育學生的教室。這也說明，人生實苦確是有緣故的。（選自楊絳《走到人生邊上》，有刪改）16文章開篇講“人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有許多劣根性雜糅在一起”的用意是什么？(2分）17第②

11、段劃線句運用了哪種論證方法？有什么作用？（３分）18本文的主要觀點是什么？（2分）（五）（1３分）我的那些花兒北方的隆冬時節(jié)，一朵小花悄悄地開放了，在一個無人注意的角落。那一天，我走過辦公室外的長廊盡頭，不經(jīng)意地一瞥，（A）發(fā)現(xiàn)了那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開，不由得分外驚喜，停下腳步認真地審視起來。那是一棵很不起眼的四季紅，兩枝纖纖瘦瘦的細莖弱不禁風，幾片稀稀疏疏的葉子黃綠參半，如果不是這朵小花依舊在枝頭從容地

12、綻放，我會以為它早就進入了休眠期。說它是一朵小花，一點都不過分。那柔柔弱弱的一小朵，也就比拇指蓋大那么一丁點，看了直讓人有一些疼惜的感覺。但是，在我眼里，它是那樣的柔情和嫵媚——層層疊疊的粉紅色花瓣團團圍繞著舒展開來，中間是一柱金黃釀就的蜜一般甜潤的花蕊。窗外寒風凜冽，冷雪紛飛，它就那么孤獨而淡定地挺立在向北的窗前，全然沒有因為弱小而放棄自己盛開的權(quán)利。在泱泱兩萬余種的月季花大家族中，四季紅只不過是其中最最普通的一員。那些極品月季諸如“

13、六朝金粉”、“碧玉佳人”、“貴妃醉酒”等等，單從這些極富韻致的名字來看，眼前這朵小小的四季紅也無法與之媲美。但是，這朵小花感動我的，是一種敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運抗爭的精神力量。南宋文學家楊萬里在那首著名的《詠臘前月季》中寫道：“別有香超桃李外，更同梅斗雪霜中”，恐怕是對它最真實的寫照了。弱小，但不是弱者；不為爭艷，只為盛開，是這朵小花對生命最好的詮釋。角落里的這棵四季紅，牽動了我記憶深處另一段關(guān)于花的往事。那一年，臨近春節(jié)的時候，丈