生命科學(xué)相關(guān)考研介紹

1、（六）生命科學(xué)進(jìn)入21世紀(jì)，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，成為當(dāng)今高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展最快的領(lǐng)域之一。2001年美國(guó)生物科技投資占到風(fēng)險(xiǎn)投資總額的11%。歐盟已成立生物技術(shù)委員會(huì)，繼第四個(gè)研究開發(fā)框架計(jì)劃對(duì)生物技術(shù)研究大量投資后，又在第五個(gè)研究開發(fā)框架計(jì)劃中專門制定了“生命科學(xué)計(jì)劃”，進(jìn)一步加強(qiáng)在這一領(lǐng)域的努力。世界上許多國(guó)家已把發(fā)展生命科學(xué)、生物技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)作為贏得未來競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略選擇。由此可見，生命科學(xué)行業(yè)是近年來各國(guó)競(jìng)相支持的行業(yè)，

2、我國(guó)也不例外。雖然我國(guó)在該行業(yè)的起步較晚，但近些年發(fā)展迅速，生命科學(xué)有望成為國(guó)家未來的主導(dǎo)行業(yè)，其前景一片光明。一、相關(guān)專業(yè)介紹（一）生態(tài)學(xué)[070112][070112]本學(xué)科專業(yè)主要致力于培養(yǎng)從事綠洲生態(tài)、生態(tài)工程和農(nóng)業(yè)生態(tài)科研與教學(xué)的高層次人才。主要課程設(shè)置生態(tài)數(shù)學(xué)、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)分析和模擬、植物生理專題、植物生化專題、生態(tài)工程、景觀生態(tài)學(xué)、地理信息系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)物料物理特性、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)、作物生態(tài)學(xué)、昆蟲生態(tài)學(xué)等

3、。主要研究方向1、數(shù)量生態(tài)與生物多樣性目的：研究數(shù)量分析方法及應(yīng)用，分析生物多樣性變化。內(nèi)容：數(shù)量分類與排序、生物多樣性及其保護(hù)、植被生態(tài)與建設(shè)綠洲生態(tài)學(xué)：本研究方向的重點(diǎn)在于通過綠洲生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和要素的調(diào)整，構(gòu)架綠洲不同等級(jí)生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)過程，以物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和生態(tài)過程的多樣性實(shí)現(xiàn)綠洲生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與持續(xù)性。本方向的特色在于以景觀生態(tài)學(xué)和生物多樣性原理為理論基礎(chǔ)，構(gòu)建綠洲生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的理論，更新或提升防護(hù)林建設(shè)理論，

4、建立綠洲生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的技術(shù)體系，為綠洲生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2、植物生理生態(tài)目的：研究植物對(duì)環(huán)境因子的適應(yīng)機(jī)理和功能影響特點(diǎn)。內(nèi)容：樹、草種生理生態(tài)研究；農(nóng)作物生理生態(tài)研究；珍稀和瀕危植物生理生態(tài)研究農(nóng)業(yè)生態(tài)：在基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面，農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)要揭示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成規(guī)律、功能運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律、輸入輸出構(gòu)成規(guī)律、效益與效率提高規(guī)律、系統(tǒng)調(diào)控規(guī)律、系統(tǒng)演變規(guī)律等。在應(yīng)用研究方面，農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)、農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展、健

5、康安全食品生產(chǎn)、開展現(xiàn)狀評(píng)價(jià)、診斷和預(yù)測(cè)，提供農(nóng)業(yè)優(yōu)化模式和工程設(shè)計(jì)，并對(duì)配套的技術(shù)和政策提供建議。3、黃土高原生態(tài)目的：研究黃土高原區(qū)域生態(tài)及其治理的理論與技術(shù)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：黃土高原整治理論與技術(shù)；自然環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)；黃土高原可持續(xù)發(fā)展生態(tài)工程：本研究方向就是以干旱區(qū)生態(tài)工程為載體，以生態(tài)技術(shù)的更新為手段，以生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的有效融合為目標(biāo)，建立并逐步完善干旱區(qū)生態(tài)工程建設(shè)的理論體系和技術(shù)體系。干旱區(qū)生態(tài)工程建設(shè)的理論與技術(shù)體系的建立，能有效

6、的豐富我國(guó)生態(tài)工程建設(shè)的理論，對(duì)于推動(dòng)干旱區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加快“西部大開發(fā)”生態(tài)建設(shè)的步伐，實(shí)現(xiàn)“山川秀美”宏偉目標(biāo)具有重要的基礎(chǔ)性意義。（二）生物化學(xué)與分子生物學(xué)[071010][071010]本學(xué)科主要致力于培養(yǎng)高等醫(yī)藥院校和醫(yī)藥衛(wèi)生研究機(jī)構(gòu)中從事生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)、臨床檢驗(yàn)和科學(xué)研究人才的后備力量。主要課程設(shè)置：蛋白質(zhì)生物化學(xué)、酶學(xué)、核酸生物化學(xué)、植物生物化學(xué)、生物膜概論、代謝調(diào)節(jié)、儀器分析、FTRAN、同位素示蹤技術(shù)、高級(jí)

7、植物生理學(xué)、植物生理研究技術(shù)、物理化學(xué)、分子遺傳學(xué)、微生物工程、生物化學(xué)工程、酶工程、電鏡技術(shù)、高級(jí)微生物等。主要研究方向：1、酶化學(xué)及酶制劑的研究：研究纖維素酶的產(chǎn)業(yè)化及其應(yīng)用；研究玉米超氧化物歧化酶（SOD）的酶學(xué)性質(zhì)，及其產(chǎn)業(yè)化。2、農(nóng)業(yè)生物化學(xué)研究：研究土壤生物化學(xué)作物生理生化，為高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的栽培和育種學(xué)提供理論依據(jù)和方法技術(shù)。3、植物分子生物學(xué)研究：研究作物的DNA物理圖譜，開展轉(zhuǎn)基因植物和研究。揭示生命的本質(zhì)，研究蛋白質(zhì)和核酸

8、基因工程在農(nóng)業(yè)的應(yīng)用。（三）動(dòng)物學(xué)[071002][071002]內(nèi)容：1）利用微生物提高降解工業(yè)廢水中有毒有害有機(jī)物的功效，凈化環(huán)境。目前主要開展從活性污泥中分離具有降酚能力的細(xì)菌，分析其遺傳背景，構(gòu)建多功能工程菌。2）利用光合細(xì)菌與厭氧菌繼續(xù)進(jìn)行三廢（廢氣、廢水、廢渣）處理工藝與機(jī)理研究。二、生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)SWOTSWOT分析（一）優(yōu)勢(shì)1、社會(huì)認(rèn)可度高，對(duì)本專業(yè)有較高期望；2、知識(shí)范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識(shí)扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合；

9、3、基礎(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)；4、理性思維強(qiáng)，善于分析問題解決問題；5、注重動(dòng)手操作能力，可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專業(yè)論文；（二）劣勢(shì)專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊；生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識(shí)學(xué)習(xí)均深度有限；所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時(shí)間不是很充足；本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷（三）機(jī)遇1、培養(yǎng)高級(jí)

10、科研和技術(shù)人才學(xué)科，出國(guó)比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展；2、專業(yè)適用面廣，易轉(zhuǎn)專業(yè)，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué)，也可以學(xué)習(xí)下游的實(shí)用工程學(xué)科。3、就業(yè)領(lǐng)域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術(shù)開發(fā)等；北京萬學(xué)教育科技有限公司4、把先進(jìn)高端的生命科學(xué)和應(yīng)用聯(lián)系起來，是非?；鸬膶I(yè)，前景十分看好（四）挑戰(zhàn)相對(duì)專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對(duì)難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行如果有

11、志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會(huì)成為該方面的高級(jí)科學(xué)人才。一般說來，由于生命科學(xué)屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國(guó)深造機(jī)遇很大，也會(huì)有更大的發(fā)展空間可以轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué)，這方面在國(guó)外有更先進(jìn)的發(fā)展研究，我國(guó)的著名高校一般都與國(guó)外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系，會(huì)推薦此類專業(yè)的很多學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)如果轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)與工程聯(lián)系緊密的學(xué)科，如食品發(fā)酵等

12、，荷蘭，日本等國(guó)家也是比較理想的去處。三、重點(diǎn)院校推薦1、武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院（原生物系）歷史悠久。武漢大學(xué)建校之初就設(shè)有培養(yǎng)生物學(xué)人才的格致學(xué)部經(jīng)過歷代師生員工的努力，武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)已建設(shè)成為學(xué)科門類齊全、綜合實(shí)力較強(qiáng)、在國(guó)內(nèi)外有較好影響的教學(xué)研究型學(xué)院。武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)二系、四所、五個(gè)中心、一個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)野外生態(tài)科研站。此外，我院還有一個(gè)特色鮮明的動(dòng)植物標(biāo)本館。武漢

13、大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)科齊全，設(shè)置合理?，F(xiàn)設(shè)本科專業(yè)3個(gè)，碩士專業(yè)9個(gè)。生物學(xué)于1998年獲準(zhǔn)成為一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，即我院生物所涵蓋的二級(jí)學(xué)科專業(yè)均可招收博士研究生并授予博士學(xué)位；學(xué)院設(shè)有生物學(xué)博士后科研工作流動(dòng)站。由中國(guó)科學(xué)院院士、植物生殖與發(fā)育生物學(xué)家楊弘遠(yuǎn)教授領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)育生物學(xué)，中國(guó)科學(xué)院院士、病毒學(xué)家田波教授領(lǐng)導(dǎo)的微生物學(xué)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；植物發(fā)育生物學(xué)、病毒學(xué)為“211”工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；遺傳學(xué)為湖北省重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院目前設(shè)有4

14、個(gè)長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授崗，已有呂應(yīng)堂、譚錚、吳建國(guó)三位特聘教授到崗。我院是國(guó)家生物學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，得到教育部和國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的重點(diǎn)支持。我院生源質(zhì)量?jī)?yōu)異，歷年在湖北省的招生分?jǐn)?shù)位居武漢大學(xué)前列。學(xué)院設(shè)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，備有齊全先進(jìn)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備；各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、資料室、微機(jī)室全時(shí)為本科生開放；科研實(shí)驗(yàn)室也為本科生的業(yè)余科研和畢業(yè)論文提供全方位支持。學(xué)生經(jīng)過本科期間嚴(yán)格的基礎(chǔ)理論和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，具有較為

15、寬廣的學(xué)科知識(shí)背景及扎實(shí)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能。我院大量畢業(yè)生到國(guó)外學(xué)習(xí)深造，近年一批學(xué)成回國(guó)的留學(xué)生已成為國(guó)內(nèi)知名學(xué)者。我院一貫在注重教學(xué)工作、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)，重視科學(xué)研究，科研力量雄厚，基礎(chǔ)條件優(yōu)良。在國(guó)家“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目和學(xué)校的強(qiáng)力支持下，我院實(shí)驗(yàn)室條件建設(shè)日新月異，大批先進(jìn)儀器設(shè)備的購(gòu)置，使研究手段和研究能力得到了根本性的提高。長(zhǎng)期以來，學(xué)院既注重整體學(xué)科水平的基礎(chǔ)性研究工作，又注重產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的科技成果產(chǎn)業(yè)化工作