班主任的管理藝術(shù)

1、JYSK教學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校本課程的研究開發(fā)，通過實(shí)行《新學(xué)法指導(dǎo)》、《歡聲笑語學(xué)語文》等校本課程，來實(shí)施全面發(fā)展的教育；學(xué)校規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過研究性學(xué)習(xí)，勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，河南省博物院、大河村遺址、花園口、竹林鎮(zhèn)、宋砦村、解放軍信息工程大學(xué)等成為學(xué)校穩(wěn)同的社會(huì)實(shí)踐基地，實(shí)行圖書館、實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室全天候開放，為學(xué)生發(fā)展提供保證；加強(qiáng)和改進(jìn)德育丁

2、作，開展具有校本特色的學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校、值日周、主題班會(huì)、軍訓(xùn)、遠(yuǎn)足成人儀式等活動(dòng)，以學(xué)生為主體，以加強(qiáng)日常文明為習(xí)慣的教育和遠(yuǎn)大理想的教育，使學(xué)生從校園走向社會(huì)，從知識(shí)本位走向人為素養(yǎng)，學(xué)生在參與中鍛煉，在體驗(yàn)中成長，德智體美勞得到了全面和諧的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。確立教育目標(biāo)“三位—體”的辦學(xué)理念李福生校長說，新課程改革以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，確立了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“位一體

3、”的課程目標(biāo)。這是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)容，也是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的集中體現(xiàn)。鄭州九中在加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)，深入認(rèn)識(shí)位教育目標(biāo)帶來的教育觀念、教育方式的變革的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)新的課程功能。校本研究中學(xué)校遵循環(huán)節(jié)：實(shí)踐反思——同伴互動(dòng)——專業(yè)引領(lǐng)。李福生校長說，示范性高中的最終價(jià)值，不僅僅在于學(xué)校自身，還在于對(duì)整個(gè)高中教育的示范帶動(dòng)作用，這就要求我們教育管理者必須樹立全新的辦學(xué)理念，以人為本，構(gòu)建和諧教育，追求全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“位一體”的教育

4、目標(biāo)，深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。最后，李福生校長動(dòng)情地說：只要堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，堅(jiān)持以人為本，和諧教育，堅(jiān)持“J二位一體”的課堂教學(xué)目標(biāo)，我們的九中就能在新的起點(diǎn)上得到更加迅猛的發(fā)展，“全面發(fā)展，人文見長”的辦學(xué)特色就能得到更加全面的提升。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我fJx~鄭州九中的未來充滿期待。責(zé)任編輯馬蘭班主任的管理藝術(shù)一王凌芳班級(jí)管理是一門藝術(shù)，因而要做好班主任工

5、作，就應(yīng)對(duì)班級(jí)實(shí)行藝術(shù)管理。一、充分信任學(xué)生。給學(xué)生提供較多的鍛煉機(jī)會(huì)我做班主任期間曾經(jīng)實(shí)行“班干部值周制”的學(xué)生自我管理辦法，收到了很好的效果。首先，要配備好班干部選舉班干部采用自我介紹，老師推薦，學(xué)生投票的方法。其次在制定班紀(jì)、班規(guī)之后，班干部輪流值周負(fù)責(zé)日常工作。班干部值周，既有壓力，又有動(dòng)力。壓力就是必須擠時(shí)間來做工作，要?jiǎng)幽X筋開展活動(dòng)。動(dòng)力是可以充分展示、鍛煉和提高自己。再次，就是要獎(jiǎng)罰分明。對(duì)值周情況進(jìn)行小結(jié)，做得好的班干部

6、要給予表揚(yáng)并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)指出做得不到住的地方，以利于下段工作。把班干部的工作周記錄，作為期末學(xué)生品行評(píng)定的部分依據(jù)。這樣對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)是一種鼓勵(lì)，而少數(shù)做得不好的同學(xué)則是一種鞭策，督促他們自我反省，改正。二、充分尊重學(xué)生。給他們搭建張揚(yáng)個(gè)性，展示自我的舞臺(tái)尊重學(xué)生就是要尊重他們的人格、個(gè)性、隱私，傾聽他們的心聲。為了給學(xué)生提供一個(gè)傾訴心聲的“場(chǎng)所”，我實(shí)行了《班級(jí)日記》制度。每天由一位學(xué)生寫日記，第二天早上交給我，我閱讀后及時(shí)給予回復(fù)

7、并在當(dāng)天交還學(xué)生由他傳給后面的同學(xué)，全班依次輪流。日記也可記錄班上每天發(fā)生的大小事情，描繪豐富多彩的學(xué)校生活，抒寫自己的酸甜苦辣感受，謳歌身邊那些刻苦鉆研自強(qiáng)不息或關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)等先進(jìn)人物事跡；披露班上違紀(jì)、抄襲作業(yè)等不良現(xiàn)象；記寫家庭瑣事，或感受親情，或訴說煩惱，或憧憬未來學(xué)會(huì)用正當(dāng)?shù)姆绞健鞍l(fā)泄”，以求健康成長。不求文采華麗，不拘篇幅長短，不限表述形式，只求真心交流，細(xì)心記錄。三、善于欣賞學(xué)生，欣賞出智慧，欣賞出成績當(dāng)你用欣賞的眼

8、光去看一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)。班主任應(yīng)該欣賞每一個(gè)學(xué)生，欣賞學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，欣賞每一個(gè)學(xué)生的愛好、特長、個(gè)性，欣賞他們?cè)谇楦?、價(jià)值觀等方面的積極表現(xiàn)，尤其細(xì)心觀察所謂的差生身上細(xì)微的進(jìn)步，并大加贊揚(yáng)，對(duì)他們不要吝嗇鼓勵(lì)性的評(píng)語，“你真棒”“以前沒有發(fā)現(xiàn)你原來這么棒‘你還能做得更好”“加油，你會(huì)成功的”這樣他會(huì)覺得老師在乎他，“老師在欣賞我，在期待我”，這種欣賞和期待對(duì)學(xué)生好比是沙漠里的綠洲，久旱的甘霖，很可能會(huì)影響他的一

9、生。班主任要努力做好“伯樂”，時(shí)刻牢記陶行知先生的告誡“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”，所以班主任一定要善于欣賞學(xué)生。四、要熱愛學(xué)生，愛能產(chǎn)生力量“教育不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣”，沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧妙”。其實(shí)以上說的信任，尊重和欣賞學(xué)生都是在愛學(xué)生，現(xiàn)在我補(bǔ)充一點(diǎn)就是對(duì)他們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)心和呵護(hù)。我班同學(xué)生病了，我經(jīng)常從家里帶藥；擔(dān)心天氣變化，我天天

10、在黑板的右上角寫上明天的天氣情況；我在每一位同學(xué)的生日那天在黑板上寫上“今天★★★是我們的壽星佬，我們祝他(她)生日快樂”；當(dāng)有什么難言之隱我告訴他們不妨在QQ上或email上留言；有些同學(xué)因請(qǐng)假而耽誤了課程，我自己找時(shí)間或請(qǐng)老師給他們補(bǔ)課；學(xué)生們也很懂事，更加用功學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，也特別會(huì)關(guān)心別人，正所謂“親其師，信其道”?？傊?，班主任管理班級(jí)要以人為本，以情感人、以德昭人、以成帶人，實(shí)行人性化管理，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛

11、圍，你和藹的態(tài)度，真誠的信任，發(fā)自內(nèi)心的尊重和欣賞，親切期待的目光，加上無微不至的友愛、師愛、母愛會(huì)使學(xué)生健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，人格升華，會(huì)使班級(jí)充滿活力，管理有序。讓我們做班主任的多付出點(diǎn)心思吧，因?yàn)橛眯木褪枪芾淼乃囆g(shù)。(作者單位：河南省體校)責(zé)任編輯凡光維普資訊教學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校本課程的研究開發(fā)，通過實(shí)行《新學(xué)法指導(dǎo)》、《歡聲笑話學(xué)語文》等校本課程，來實(shí)施全面發(fā)展的教育學(xué)校規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過研究性學(xué)習(xí)

12、，勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，河南省博物院、大河村遺址、花園口、竹林鎮(zhèn)、宋磐村、解放軍信息工程大學(xué)等成為學(xué)校穩(wěn)同的社會(huì)實(shí)踐基地，實(shí)行圖書館、實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室全天候開放，為學(xué)生發(fā)展提供保證:加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，開展具有校本特色的學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校、值日周、主題班會(huì)、軍訓(xùn)iI、遠(yuǎn)足成人儀式等活動(dòng)，以學(xué)生為主體，以加強(qiáng)日常文明為習(xí)慣的教育和遠(yuǎn)大理想的教育，使學(xué)生從校園走向社會(huì)

13、，從知識(shí)本位走向人為素養(yǎng)，學(xué)生在參與中鍛煉，在體驗(yàn)中成長，德智體美勞得到了全面和諧的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。確立教育目標(biāo)“三位一體“的辦學(xué)理念李福生校長說，新課程改革以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，確立了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“氣位一體“的課程目標(biāo)。這是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)容，也是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的集中體現(xiàn)。鄭州九中在加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)，深入認(rèn)識(shí)氣位教育目標(biāo)帶來的教育觀念、教育方式的變革的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)新的課程功

14、能。校本研究中學(xué)校遵循氣環(huán)節(jié):實(shí)踐反思一同伴互動(dòng)一專業(yè)引領(lǐng)。李福生校長說，示范性高中的最終價(jià)值，不僅僅在于學(xué)校自身，還在于對(duì)整個(gè)高中教育的示范帶動(dòng)作用，這就要求我們教育管理者必須樹立全新的辦學(xué)理念，以人為本，構(gòu)建和諧教育，追求全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)u三位一體“的教育目標(biāo)，深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。最后，李福生校長動(dòng)情地說:只要堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，堅(jiān)持以人為本，和諧教育，堅(jiān)持“

15、士氣位一體“的課堂教學(xué)目標(biāo)，我們的九中就能在新的起點(diǎn)上得到更加迅猛的發(fā)展全面發(fā)展，人文見長“的辦學(xué)特色就能得到更加全面的提升Oi朝平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我們對(duì)鄭州九中的未來充滿期待。責(zé)任編輯馬蘭口可峰回班主任的管理藝術(shù)?王凌芳班級(jí)管理是一門藝術(shù)，因而要做好班主任工作，就應(yīng)對(duì)班級(jí)實(shí)行藝術(shù)管理。一、充分信任學(xué)生，給學(xué)生提供較多的鍛煉機(jī)會(huì)我做班主任期間曾經(jīng)實(shí)行“班干部值周制“的學(xué)生自我管理辦法，收到了很好的效果。首先，要自己備好班干部，選舉班

16、干部采用自我介紹，老師推薦，學(xué)生投票的方法。其次，在制定班紀(jì)、班規(guī)之后，班干部輪流值周負(fù)責(zé)日常工作。班干部值周，既有壓力，又有動(dòng)力。壓力就是必須擠時(shí)間來做工作，要?jiǎng)幽X筋開展活動(dòng)O動(dòng)力是可以充分展示、鍛煉和提高自己。再次，就是要獎(jiǎng)罰分明。對(duì)值周情況進(jìn)行小結(jié)，做得好的班干部要給予表揚(yáng)并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)指出做得不到位的地方，以利于下段工作。把班干部的工作用記錄，作為期求學(xué)生品行評(píng)定的部分依據(jù)。這樣對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)是一種鼓勵(lì)，而少數(shù)做得不好的同學(xué)則

17、是一種鞭策，督促他們自我反省，改正。二、充分尊重學(xué)生，給他們搭建張揚(yáng)個(gè)性，展示自我的舞臺(tái)尊重學(xué)生就是要尊重他們的人格、個(gè)性、隱私，傾聽他們的心聲O為了給學(xué)生提供一個(gè)傾訴心‘聲的“場(chǎng)所我實(shí)行了《班級(jí)日記》制度。每天由一位學(xué)生寫日記，第二天早上交給我，我閱讀后及時(shí)給予回復(fù)并在當(dāng)天交還學(xué)生，由他傳給后面的同學(xué)，全班依次輪流。日記也可記錄班上每天發(fā)生的大小事情，描繪豐富多彩的學(xué)校生活，抒寫自己的酸甜苦辣感受，謳歌身邊那些刻苦鉆研自強(qiáng)不息或關(guān)心集

18、體、團(tuán)結(jié)同學(xué)等先進(jìn)人物事跡披露班上違紀(jì)、抄襲作業(yè)等不良現(xiàn)象:記寫家庭瑣事，或感受親情或訴說煩惱，或憧憬未來.….….‘…..學(xué)會(huì)用正當(dāng)?shù)姆绞健鞍l(fā)i泄世篇幅長#短豆不F良表述形式，只求真心交流，細(xì)心記錄。三、善于欣賞學(xué)生，欣賞出智慧，欣賞出成績當(dāng)你用欣賞的眼光去看一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)。班主任應(yīng)該欣賞每一個(gè)學(xué)生，欣賞學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，欣賞每一個(gè)學(xué)生的愛好、特長、個(gè)性，欣賞他們?cè)谇楦?、價(jià)值觀等方面的積極表現(xiàn)，尤其細(xì)心觀察所謂的

19、差生身上細(xì)微的進(jìn)步，并大加贊揚(yáng)，對(duì)他們不要吝嗇鼓勵(lì)性的評(píng)語你真棒““以前沒有發(fā)現(xiàn)你原來這么棒““你還能做得更好““加油，你會(huì)成功的“……這樣他會(huì)覺得老師在乎他老師在欣賞我，在期待我這種欣賞和期待對(duì)學(xué)生好比是沙漠里的綠洲，久旱的甘霖，很可能會(huì)影響他的一生。班主任要努力做好“伯樂時(shí)刻牢記陶行知先生的告誡“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生所以班主任一定要善于欣賞學(xué)生。四、要熱愛學(xué)生，愛能產(chǎn)生力量“教育不能沒有愛，就像池塘

20、里不能沒有水一樣沒有愛就沒有教育ο前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧妙“。其實(shí)以上說的信任，尊重和欣賞學(xué)生都是在愛學(xué)生，現(xiàn)在我補(bǔ)充一點(diǎn)就是對(duì)他們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)心和呵護(hù)。我班同學(xué)生病了，我經(jīng)常從家里帶藥:擔(dān)心天氣變化，我夭夭在黑板的右上角寫上明天的天氣情況:我在每一位同學(xué)的生日那天在黑板上寫上“今天柑食是我們的壽星佬，我們祝他(她)生日快樂當(dāng)有什么難言之隱我告訴他們不妨在QQ上或email上留言:有些同學(xué)因請(qǐng)假而耽誤了課程

21、，我自己找時(shí)間或請(qǐng)老師給他們補(bǔ)課學(xué)生們也很懂事，更加用功學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，也特別會(huì)關(guān)心別人，正所謂“親其師，信其道“?？傊?，班主任管理班級(jí)要以人為本，以情感人、以德昭人、以成帶人，實(shí)行人性化管理，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，你和藹的態(tài)度，真誠的信任，發(fā)自內(nèi)心的尊重和欣賞，親切期待的目光，加上無微不至的友愛、師愛、母愛會(huì)使學(xué)生健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，人格升華，會(huì)使班級(jí)充滿活力，管理有序c讓我們做班主任的多付出點(diǎn)心思吧，因?yàn)橛眯木褪枪?/p>

22、理的藝術(shù)c(作者單位:河南省體校)責(zé)任編輯凡光t:_t:l帶我黯是j?JYSK教學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校本課程的研究開發(fā)，通過實(shí)行《新學(xué)法指導(dǎo)》、《歡聲笑語學(xué)語文》等校本課程，來實(shí)施全面發(fā)展的教育；學(xué)校規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過研究性學(xué)習(xí)，勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，河南省博物院、大河村遺址、花園口、竹林鎮(zhèn)、宋砦村、解放軍信息工程大學(xué)等成為學(xué)校穩(wěn)同的社會(huì)實(shí)踐基地，實(shí)行圖書

23、館、實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室全天候開放，為學(xué)生發(fā)展提供保證；加強(qiáng)和改進(jìn)德育丁作，開展具有校本特色的學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校、值日周、主題班會(huì)、軍訓(xùn)、遠(yuǎn)足成人儀式等活動(dòng)，以學(xué)生為主體，以加強(qiáng)日常文明為習(xí)慣的教育和遠(yuǎn)大理想的教育，使學(xué)生從校園走向社會(huì)，從知識(shí)本位走向人為素養(yǎng)，學(xué)生在參與中鍛煉，在體驗(yàn)中成長，德智體美勞得到了全面和諧的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。確立教育目標(biāo)“三位—體”的辦學(xué)理念李福生校長說，新課程改革以促進(jìn)

24、學(xué)生發(fā)展為宗旨，確立了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“位一體”的課程目標(biāo)。這是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)容，也是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的集中體現(xiàn)。鄭州九中在加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)，深入認(rèn)識(shí)位教育目標(biāo)帶來的教育觀念、教育方式的變革的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)新的課程功能。校本研究中學(xué)校遵循環(huán)節(jié)：實(shí)踐反思——同伴互動(dòng)——專業(yè)引領(lǐng)。李福生校長說，示范性高中的最終價(jià)值，不僅僅在于學(xué)校自身，還在于對(duì)整個(gè)高中教育的示范帶動(dòng)作用，這就要求我們教育管理者必須樹立全新的辦

25、學(xué)理念，以人為本，構(gòu)建和諧教育，追求全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“位一體”的教育目標(biāo)，深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。最后，李福生校長動(dòng)情地說：只要堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，堅(jiān)持以人為本，和諧教育，堅(jiān)持“J二位一體”的課堂教學(xué)目標(biāo)，我們的九中就能在新的起點(diǎn)上得到更加迅猛的發(fā)展，“全面發(fā)展，人文見長”的辦學(xué)特色就能得到更加全面的提升。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我fJx~鄭州九中的未來充滿期待。責(zé)任

26、編輯馬蘭班主任的管理藝術(shù)一王凌芳班級(jí)管理是一門藝術(shù)，因而要做好班主任工作，就應(yīng)對(duì)班級(jí)實(shí)行藝術(shù)管理。一、充分信任學(xué)生。給學(xué)生提供較多的鍛煉機(jī)會(huì)我做班主任期間曾經(jīng)實(shí)行“班干部值周制”的學(xué)生自我管理辦法，收到了很好的效果。首先，要配備好班干部選舉班干部采用自我介紹，老師推薦，學(xué)生投票的方法。其次在制定班紀(jì)、班規(guī)之后，班干部輪流值周負(fù)責(zé)日常工作。班干部值周，既有壓力，又有動(dòng)力。壓力就是必須擠時(shí)間來做工作，要?jiǎng)幽X筋開展活動(dòng)。動(dòng)力是可以充分展示、鍛

27、煉和提高自己。再次，就是要獎(jiǎng)罰分明。對(duì)值周情況進(jìn)行小結(jié)，做得好的班干部要給予表揚(yáng)并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)指出做得不到住的地方，以利于下段工作。把班干部的工作周記錄，作為期末學(xué)生品行評(píng)定的部分依據(jù)。這樣對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)是一種鼓勵(lì)，而少數(shù)做得不好的同學(xué)則是一種鞭策，督促他們自我反省，改正。二、充分尊重學(xué)生。給他們搭建張揚(yáng)個(gè)性，展示自我的舞臺(tái)尊重學(xué)生就是要尊重他們的人格、個(gè)性、隱私，傾聽他們的心聲。為了給學(xué)生提供一個(gè)傾訴心聲的“場(chǎng)所”，我實(shí)行了《班級(jí)日

28、記》制度。每天由一位學(xué)生寫日記，第二天早上交給我，我閱讀后及時(shí)給予回復(fù)并在當(dāng)天交還學(xué)生由他傳給后面的同學(xué)，全班依次輪流。日記也可記錄班上每天發(fā)生的大小事情，描繪豐富多彩的學(xué)校生活，抒寫自己的酸甜苦辣感受，謳歌身邊那些刻苦鉆研自強(qiáng)不息或關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)等先進(jìn)人物事跡；披露班上違紀(jì)、抄襲作業(yè)等不良現(xiàn)象；記寫家庭瑣事，或感受親情，或訴說煩惱，或憧憬未來學(xué)會(huì)用正當(dāng)?shù)姆绞健鞍l(fā)泄”，以求健康成長。不求文采華麗，不拘篇幅長短，不限表述形式，只求真心

29、交流，細(xì)心記錄。三、善于欣賞學(xué)生，欣賞出智慧，欣賞出成績當(dāng)你用欣賞的眼光去看一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)。班主任應(yīng)該欣賞每一個(gè)學(xué)生，欣賞學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，欣賞每一個(gè)學(xué)生的愛好、特長、個(gè)性，欣賞他們?cè)谇楦?、價(jià)值觀等方面的積極表現(xiàn)，尤其細(xì)心觀察所謂的差生身上細(xì)微的進(jìn)步，并大加贊揚(yáng)，對(duì)他們不要吝嗇鼓勵(lì)性的評(píng)語，“你真棒”“以前沒有發(fā)現(xiàn)你原來這么棒‘你還能做得更好”“加油，你會(huì)成功的”這樣他會(huì)覺得老師在乎他，“老師在欣賞我，在期待我”，

30、這種欣賞和期待對(duì)學(xué)生好比是沙漠里的綠洲，久旱的甘霖，很可能會(huì)影響他的一生。班主任要努力做好“伯樂”，時(shí)刻牢記陶行知先生的告誡“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”，所以班主任一定要善于欣賞學(xué)生。四、要熱愛學(xué)生，愛能產(chǎn)生力量“教育不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣”，沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧妙”。其實(shí)以上說的信任，尊重和欣賞學(xué)生都是在愛學(xué)生，現(xiàn)在我補(bǔ)充一點(diǎn)就是對(duì)他們?nèi)粘Ｉ?/p>

31、活的關(guān)心和呵護(hù)。我班同學(xué)生病了，我經(jīng)常從家里帶藥；擔(dān)心天氣變化，我天天在黑板的右上角寫上明天的天氣情況；我在每一位同學(xué)的生日那天在黑板上寫上“今天★★★是我們的壽星佬，我們祝他(她)生日快樂”；當(dāng)有什么難言之隱我告訴他們不妨在QQ上或email上留言；有些同學(xué)因請(qǐng)假而耽誤了課程，我自己找時(shí)間或請(qǐng)老師給他們補(bǔ)課；學(xué)生們也很懂事，更加用功學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，也特別會(huì)關(guān)心別人，正所謂“親其師，信其道”?？傊?，班主任管理班級(jí)要以人為本，以情感人、以

32、德昭人、以成帶人，實(shí)行人性化管理，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，你和藹的態(tài)度，真誠的信任，發(fā)自內(nèi)心的尊重和欣賞，親切期待的目光，加上無微不至的友愛、師愛、母愛會(huì)使學(xué)生健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，人格升華，會(huì)使班級(jí)充滿活力，管理有序。讓我們做班主任的多付出點(diǎn)心思吧，因?yàn)橛眯木褪枪芾淼乃囆g(shù)。(作者單位：河南省體校)責(zé)任編輯凡光維普資訊教學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校本課程的研究開發(fā)，通過實(shí)行《新學(xué)法指導(dǎo)》、《歡聲笑話學(xué)語文

33、》等校本課程，來實(shí)施全面發(fā)展的教育學(xué)校規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過研究性學(xué)習(xí)，勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，河南省博物院、大河村遺址、花園口、竹林鎮(zhèn)、宋磐村、解放軍信息工程大學(xué)等成為學(xué)校穩(wěn)同的社會(huì)實(shí)踐基地，實(shí)行圖書館、實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室全天候開放，為學(xué)生發(fā)展提供保證:加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，開展具有校本特色的學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校、值日周、主題班會(huì)、軍訓(xùn)iI、遠(yuǎn)足成人儀式等活動(dòng)，以學(xué)生為

34、主體，以加強(qiáng)日常文明為習(xí)慣的教育和遠(yuǎn)大理想的教育，使學(xué)生從校園走向社會(huì)，從知識(shí)本位走向人為素養(yǎng)，學(xué)生在參與中鍛煉，在體驗(yàn)中成長，德智體美勞得到了全面和諧的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。確立教育目標(biāo)“三位一體“的辦學(xué)理念李福生校長說，新課程改革以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，確立了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“氣位一體“的課程目標(biāo)。這是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)容，也是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的集中體現(xiàn)。鄭州九中在加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)，深入認(rèn)

35、識(shí)氣位教育目標(biāo)帶來的教育觀念、教育方式的變革的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)新的課程功能。校本研究中學(xué)校遵循氣環(huán)節(jié):實(shí)踐反思一同伴互動(dòng)一專業(yè)引領(lǐng)。李福生校長說，示范性高中的最終價(jià)值，不僅僅在于學(xué)校自身，還在于對(duì)整個(gè)高中教育的示范帶動(dòng)作用，這就要求我們教育管理者必須樹立全新的辦學(xué)理念，以人為本，構(gòu)建和諧教育，追求全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)u三位一體“的教育目標(biāo)，深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。最后，李福生校

36、長動(dòng)情地說:只要堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，堅(jiān)持以人為本，和諧教育，堅(jiān)持“士氣位一體“的課堂教學(xué)目標(biāo)，我們的九中就能在新的起點(diǎn)上得到更加迅猛的發(fā)展全面發(fā)展，人文見長“的辦學(xué)特色就能得到更加全面的提升Oi朝平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我們對(duì)鄭州九中的未來充滿期待。責(zé)任編輯馬蘭口可峰回班主任的管理藝術(shù)?王凌芳班級(jí)管理是一門藝術(shù)，因而要做好班主任工作，就應(yīng)對(duì)班級(jí)實(shí)行藝術(shù)管理。一、充分信任學(xué)生，給學(xué)生提供較多的鍛煉機(jī)會(huì)我做班主任期間曾經(jīng)實(shí)行“班干部值周制

37、“的學(xué)生自我管理辦法，收到了很好的效果。首先，要自己備好班干部，選舉班干部采用自我介紹，老師推薦，學(xué)生投票的方法。其次，在制定班紀(jì)、班規(guī)之后，班干部輪流值周負(fù)責(zé)日常工作。班干部值周，既有壓力，又有動(dòng)力。壓力就是必須擠時(shí)間來做工作，要?jiǎng)幽X筋開展活動(dòng)O動(dòng)力是可以充分展示、鍛煉和提高自己。再次，就是要獎(jiǎng)罰分明。對(duì)值周情況進(jìn)行小結(jié)，做得好的班干部要給予表揚(yáng)并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)指出做得不到位的地方，以利于下段工作。把班干部的工作用記錄，作為期求學(xué)生品

38、行評(píng)定的部分依據(jù)。這樣對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)是一種鼓勵(lì)，而少數(shù)做得不好的同學(xué)則是一種鞭策，督促他們自我反省，改正。二、充分尊重學(xué)生，給他們搭建張揚(yáng)個(gè)性，展示自我的舞臺(tái)尊重學(xué)生就是要尊重他們的人格、個(gè)性、隱私，傾聽他們的心聲O為了給學(xué)生提供一個(gè)傾訴心‘聲的“場(chǎng)所我實(shí)行了《班級(jí)日記》制度。每天由一位學(xué)生寫日記，第二天早上交給我，我閱讀后及時(shí)給予回復(fù)并在當(dāng)天交還學(xué)生，由他傳給后面的同學(xué)，全班依次輪流。日記也可記錄班上每天發(fā)生的大小事情，描繪豐富多彩的

39、學(xué)校生活，抒寫自己的酸甜苦辣感受，謳歌身邊那些刻苦鉆研自強(qiáng)不息或關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)等先進(jìn)人物事跡披露班上違紀(jì)、抄襲作業(yè)等不良現(xiàn)象:記寫家庭瑣事，或感受親情或訴說煩惱，或憧憬未來.….….‘…..學(xué)會(huì)用正當(dāng)?shù)姆绞健鞍l(fā)i泄世篇幅長#短豆不F良表述形式，只求真心交流，細(xì)心記錄。三、善于欣賞學(xué)生，欣賞出智慧，欣賞出成績當(dāng)你用欣賞的眼光去看一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)。班主任應(yīng)該欣賞每一個(gè)學(xué)生，欣賞學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，欣賞每一個(gè)學(xué)生的愛好、

40、特長、個(gè)性，欣賞他們?cè)谇楦?、價(jià)值觀等方面的積極表現(xiàn)，尤其細(xì)心觀察所謂的差生身上細(xì)微的進(jìn)步，并大加贊揚(yáng)，對(duì)他們不要吝嗇鼓勵(lì)性的評(píng)語你真棒““以前沒有發(fā)現(xiàn)你原來這么棒““你還能做得更好““加油，你會(huì)成功的“……這樣他會(huì)覺得老師在乎他老師在欣賞我，在期待我這種欣賞和期待對(duì)學(xué)生好比是沙漠里的綠洲，久旱的甘霖，很可能會(huì)影響他的一生。班主任要努力做好“伯樂時(shí)刻牢記陶行知先生的告誡“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生所以班主任一定

41、要善于欣賞學(xué)生。四、要熱愛學(xué)生，愛能產(chǎn)生力量“教育不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣沒有愛就沒有教育ο前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧妙“。其實(shí)以上說的信任，尊重和欣賞學(xué)生都是在愛學(xué)生，現(xiàn)在我補(bǔ)充一點(diǎn)就是對(duì)他們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)心和呵護(hù)。我班同學(xué)生病了，我經(jīng)常從家里帶藥:擔(dān)心天氣變化，我夭夭在黑板的右上角寫上明天的天氣情況:我在每一位同學(xué)的生日那天在黑板上寫上“今天柑食是我們的壽星佬，我們祝他(她)生日快樂當(dāng)有什么難言之

42、隱我告訴他們不妨在QQ上或email上留言:有些同學(xué)因請(qǐng)假而耽誤了課程，我自己找時(shí)間或請(qǐng)老師給他們補(bǔ)課學(xué)生們也很懂事，更加用功學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，也特別會(huì)關(guān)心別人，正所謂“親其師，信其道“?？傊嘀魅喂芾戆嗉?jí)要以人為本，以情感人、以德昭人、以成帶人，實(shí)行人性化管理，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，你和藹的態(tài)度，真誠的信任，發(fā)自內(nèi)心的尊重和欣賞，親切期待的目光，加上無微不至的友愛、師愛、母愛會(huì)使學(xué)生健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，人格升華，會(huì)使