2017-2018學年度第一學期美術(shù)教學計劃

1、20182019學年第一學期一年級美術(shù)教學計劃——趙鷹2018.9一、學生知識能力、學習習慣分析：一、學生知識能力、學習習慣分析：一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學，還沒養(yǎng)成良好的上課習慣，易失去注意力等年齡特征。本學期重點抓學生的行為教育，這學期的重點在規(guī)范課堂紀律、繪畫習慣。教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學期盡量讓學生能在一種寬舒

2、、融洽的氛圍中學習美術(shù)，讓所有學生輕松接受美術(shù)。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習、提高。二、教材分析：二、教材分析：教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領(lǐng)域。造型表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設(shè)計應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和

3、裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受綜合探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。三、教學目標及教學重難點三、教學目標及教學重難點教學目標：1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。教材重點、難點：1、教學重點：學習

4、有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。20182019學年第一學期二年級美術(shù)教學計劃——趙鷹2018.9一、教材分析：一、教材分析：本冊教材是課程標實驗教科書《美術(shù)》二年級上冊，面向全體學生進行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材，以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，貼近生活，力圖做到富有情趣喝啟發(fā)性，每個環(huán)節(jié)都注重對學生進行知識與能力，過程與方法，情感與態(tài)度的教育，符合地方教育，體現(xiàn)山東教育特色。以素質(zhì)教育為出發(fā)點，體現(xiàn)學科的最新進展，貼近學生生活，關(guān)注學生的

5、學習過程，滿足多樣化的學習要求。本冊教材共20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應用、欣賞與評述、綜合與探索四種類型的課。通過繪畫、制作、欣賞、創(chuàng)作，提高學生的實踐能力，又培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，把繪畫與生活相結(jié)合，從生活中探索美。造型表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設(shè)計應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做

6、等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。采用造型游戲的方法進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。二、學情分析二、學情分析二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。大部分學生創(chuàng)新處多，課堂氣氛活躍，也有個別后進生經(jīng)常美術(shù)用具不帶，影響課堂和周圍的同學。這學期希望通過