電子工業(yè)出版社出版的《小學信息技術》第三冊《創(chuàng)建課程表》說課稿

1、課題：課題：創(chuàng)建課程表作者：作者：劉光亮工作單位：工作單位：撫州市臨川區(qū)展坪鄉(xiāng)中心小學教材分析教材分析1.《創(chuàng)建課程表》電子工業(yè)出版社出版的《小學信息技術》第三冊第二單元第7課的內(nèi)容。在學習和日常生活中，同學們常常會用到各種各樣的表格，如座位表、課程表、成績單等。其中課程表是每位同學都要用到的，有了課程表就能知道每天上什么課、各科目的排列順序。本單元將介紹如何用電腦來制作精美的課程表，而本節(jié)課將教學生如何創(chuàng)建課程表，是教材的第一部分，在

2、實際的教學過程中，學生可能使用插入表格，再輸入文字，就可以做到。。2.本教程采用了wd2000，而這節(jié)課主要是創(chuàng)建課程表，因為是本書的第7課，在前面的課程中對了輸入文字和美化文字有所學習，所以對于如何輸入文字，可以通過知識的遷移來解決，這樣不但復習了輸入文字方法，而且解決了問題。3.綜上分析，我們發(fā)現(xiàn)本課知識點較易，學生掌握應該不是問題，在教學中教師應該安排足夠的練習讓學生進行實際的操作。學情分析學情分析盡管插入表格是本課新介紹的一種工

3、具，但是由于學習通過前兩節(jié)課已經(jīng)熟練掌握了“美化文字”工具，本課的教學，可以采用學生自主探究的方法進行，教師只需作少許概括總結即可。由于學生個體的差異，可能根據(jù)課堂實際情況，讓掌握得比較好的同學幫助掌握得比較慢的同學。.教學目標教學目標1.知識目標：學會插入表格和在表格中輸入文字內(nèi)容，讓學生能運用表格和文字合出一些美觀的表格2.能力目標：通過插入表格和輸入內(nèi)容，培養(yǎng)學生審美觀念和提高其信息素養(yǎng)。3.情感目標：讓學生了解表格和文字組合的奧

4、秘，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力；培養(yǎng)學生互相幫助的意識，增進學生的友誼。教學重點和難點教學重點和難點此節(jié)課主要闡述了創(chuàng)建課程表的全過程，如果學生能熟練掌握表格的插入和課程表內(nèi)容的輸入，那么用wd創(chuàng)建課程表就容易了。所以：教學重點：wd中插入及設計表格的方法。教學難點：讓學生能運用表格設計出課程表來。教學過程教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計意圖課前制作好上個學期課程表引課展示一張用wd已經(jīng)輸入好的，上個學期的課程表。提問：“這個是不是我

5、們這個學期的課程表。同學們想不想做一個這個學期的課程表呢？”學生通過觀察、思考、想到自己這個學期課程表的內(nèi)容。把學生的這個學期課程表內(nèi)容勾畫出來，提高學生學習wd制作課程表的積極性。任務1：讓學生跟著我做1.插入表格2.輸入課程表內(nèi)容3.保持課程表。教師先演示一遍這些內(nèi)容的操作。學生在看老師操作同時，緊跟操作。任務2：插入表格教師做一次插入表格的操作，并告訴學生根據(jù)我們課程安排，應選擇6行7列的表格。學生按照老師的方法進行操作?？梢宰寣W

6、生知道表格的效果和處理表格的方法。任務3：輸入課程表內(nèi)容老師口頭傳述內(nèi)容我在下面點評和指導，并教會學生如何利用移動光標進行復制和粘貼。學生自己在表格中輸入漢字，更快的輸入課程表中的漢字，加深學生對選擇位置和漢字輸入操作的理解課后完成任務4：試一試1。、學生制作4行八列的空表格。2、制作水費電費統(tǒng)計表。學生看書后回家按要求完成操作。這些操作是為了鞏固學生剛剛學習到的知識，讓學生在練習后發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，根據(jù)不同能力的同學，留下不同層次的