企業(yè)營銷人才的需求與要求分析—以廣東省河源市為例

1、企業(yè)營銷人才的需求與要求分析企業(yè)營銷人才的需求與要求分析—以廣東省河源市為以廣東省河源市為例而在對目前學校培養(yǎng)的營銷人才質(zhì)量上能否真正滿足企業(yè)需求？進行調(diào)查時，大多數(shù)企業(yè)對高校培養(yǎng)營銷人才的質(zhì)量存在質(zhì)疑，認為高校培調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對營銷人才的需求類型具有多樣性，具體涉及到市場調(diào)研、市場開發(fā)、營銷管理、營銷策劃、服務營銷、公關(guān)二、企業(yè)營銷人才在問及市場營銷專業(yè)學生最需要培養(yǎng)的是什么？時，企業(yè)認為作為營銷人才最需要培養(yǎng)的首先還是推銷能力，其

2、次是營銷管理、策劃、調(diào)研、公關(guān)營銷人才的性別要求方面，不同行業(yè)的企業(yè)要求不同，但總營銷人才的學歷與經(jīng)驗能力的要求方面，企業(yè)招聘過程中更看重經(jīng)在調(diào)查企業(yè)對營銷人才的口才、形象要求時，91%的企業(yè)看重口才，他們認為營銷工作是與人溝通交流的工作，沒有好的口才很難開展好英語和計算機能力方面，企業(yè)對營銷人才的英語能力要求不是很高，駕駛證方面，61.2%的企業(yè)認為最好有，3.7%的企業(yè)要求必職業(yè)資格證書方面，企業(yè)認為當前我國市場營銷工作崗位并未嚴格

3、要求持證上崗，因此大多數(shù)企業(yè)并不行業(yè)知識方面，企業(yè)并不能力。要更多地派教師下企業(yè)、下市場掛職學習，只有深入工作一線了解業(yè)務流程和具體的工作活動，教師才能更好地把理論與實踐結(jié)合起來開展教學活動，傳授的知識才能更好地指導學生工作后的實4、加強學生實踐，培養(yǎng)學生的動手做事能力。高校尤其是高職院校，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才是我們的目標，單純的理論知識傳輸和校內(nèi)教學活動是很難培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的。因此，我們在制定專業(yè)教學方案（專業(yè)標準）時就高度重視