培訓的量化評估

1、培訓的量化評估培訓的量化評估要強化培訓部門的功能，也可以設(shè)標準來作為改善成長的目標。標準的設(shè)定可以從兩個層面來考慮，一是課程的成長性、平衡性（如技術(shù)類和管理類課程兼顧），二是教材開發(fā)的成長性。這兩個層面的成長指標設(shè)定后，應努力去達成。當然，課程增加，教材增加，根據(jù)在于量與品質(zhì)的提升以及參訓人員的增加以最終體現(xiàn)培訓的功效。進一步來說，培訓部門可以印發(fā)培訓部門的評估表，供自己或其他部門評估參考。表613為培訓部門自行評估表范例。表613培訓

2、部門自行評估表指標計分方式積分培訓規(guī)劃課程發(fā)展開設(shè)新的課程與上一年度相比增加80%～100%（10分）；60%～80%（8分）；40%～60%（6分）；20%～40%（4分）；20%以下（2分）課程時數(shù)與上一年度相比增加80%～100%（10分）；60%～80%（8分）；40%～60%（6分）；20%～40%（4分）；20%以下（2分）課程參加率與上一年度相比增加80%～100%（10分）；60%～80%（8分）；40%～60%（6分）

3、；20%～40%（4分）；20%以下（2分）經(jīng)費運用培訓費用占率(營業(yè)額)5%以上（10分）；1%～5%（7分）；0.5%～1%（5分）；0.1%～0.5%（3分）；0.1%以下（1分）較上一年度培訓費用增長100%以上（20分）；70%～100%（15分）；40%～70%（10分）；20%～40%（6分）；20%以下（2分）人員年度培訓人數(shù)增長100%以上（10分）；80%～100%（8分）；60%～80%（6分）；40%～60%（4

4、分）；20%～40%（2分）；20%以下（1分）內(nèi)部培訓老師人數(shù)增長100%以上（10分）；80%～100%（8分）；60%～80%（6分）；40%～60%（4分）；20%～40%（2分）；20%以下（1分）專門負責培訓工作人員推行組織（10分）；專人負責（5分）；兼任（3分）教材與設(shè)施添購教材較上一年度增加100%以上（10分）；80%～100%（8分）；60%～80%（6分）；40%～60%（4分）；40%以下（2分）自編教材較上一

5、年度增加100%以上（10分）；80%～100%（8分）；60%～80%（6分）；40%～60%（4分）；40%以下（2分）添購教具器材較上一年度增加100%以上（10分）；80%～100%（8分）；60%～80%（6分）；40%～60%（4分）；40%以下（2分）訓練實施采用培訓方式戶外培訓wkshop方式（1分次）；戶外培訓專題演講（0.4分次）；內(nèi)部培訓wkshop方式（0.6分次）；內(nèi)部培訓專題演講（0.2分次）；課程評估及追蹤

6、評估兩者皆有（10分）；兩者擇一（5分）；兩者皆未做（0分）其他總分評估表以指標設(shè)定、計分方式兩個層面來提供一個量的分析基矗指標包含五大類：1課程成長。成長項目有3個，計算方式相同（若增加或成長率在20%以上，得2分；20%～40%得4分；40%～60%得6分；60%～80%得8分；80%～100%得10分），將分數(shù)算出后合計在積分欄，就可得知課程成長的狀況。這3個成長項目分別為：（1）開設(shè)的新課程與上年度的課程比較。（2）課程時數(shù)與上

7、年的比較。（3）課程參加率與上年的比較。2培訓費用：（1）培訓經(jīng)費所占比例（占營業(yè)額或薪資）。若比例在0.1%以下得1分；0.1%～0.5%得3分；0.5%～1%得5分；1%～5%得7分；5%以上得10分。（2）培訓費用較上年的成長率。若增長20%以下得2分；20%～40%得6分；40%～70%得10分；70%～100%得15分；100%以上得20分。3人員質(zhì)量：（1）年度培訓人數(shù)增長。若增長20%以下得1分；20%～40%得2分；40

8、%～60%得4分；60%～80%得6分；80%～100%得8分；100%以上得10分。（2）內(nèi)部培訓老師人數(shù)增長。若增長20%以下得1分；20%～40%得2分；40%～60%得4分；60%～80%得6分；80%～100%得8分；100%以上得10分。（3）負責培訓工作人員的人數(shù)增長。培訓負責人員的增加，每增加一位，屬兼任性質(zhì)3分；專任人員得5分。另外，若成立委員會或培訓相關(guān)組織，則各得10分。4教材與設(shè)施：（1）添購教材的增長。40%以

9、下得2分；40%～60%得4分；；60%～80%得6分；80%～100%得8分；100%以上得10分。（2）自編教材的增長。（3）添購教具器材的增長。5培訓活動的實施：（1）采用培訓方式。培訓方式以“小時數(shù)該項比重分數(shù)”作為計分標準。若采用內(nèi)部培訓專題演講方式，得0.2分次；若內(nèi)部培訓采用在工作場所討論演練方式進行，則得0.6分次；戶外培訓采用專題演講，0.4分次；戶外拓展培訓，則1分次。這里所說的“次”可能為梯次、班次，分數(shù)比重取決于