質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿

1、教育教學(xué)質(zhì)量提升研討會發(fā)言稿教育教學(xué)質(zhì)量提升研討會發(fā)言稿（一）工作思路（一）工作思路全面落實區(qū)教育局“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程實施方案”總體思路，結(jié)合我校實際，提出“追趕有目標(biāo)，超越有對象，真抓實干，提高質(zhì)量”的工作思路。在35年內(nèi)使我校躋身全區(qū)一流學(xué)校行列。（二）總體目標(biāo)：（二）總體目標(biāo)：加強教師隊伍建設(shè)，強化教學(xué)常規(guī)管理。以課堂教學(xué)改革為主攻方向，全面實施高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

2、使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。具體目標(biāo)：具體目標(biāo)：1.深入實施課程改革，關(guān)注課改重點，研究課堂，優(yōu)化教育教學(xué)過程，營造充滿生命活力的高效課堂。進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)則與秩序，切實加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序的良好運行。扎實推進(jìn)有效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。2.以新課程理念為先導(dǎo)，加強科研型教師隊伍建設(shè)，落實對不同層次的教師的培養(yǎng)和發(fā)展，關(guān)注不同梯隊教師的專業(yè)成長，促進(jìn)師資隊伍的和諧發(fā)展。3.進(jìn)一步抓實校本教研，完善校本教研平臺，創(chuàng)新

3、研訓(xùn)方式，形成具有本校特色的校本教研文化。（三）具體措施（三）具體措施1.1.加強班子建設(shè)，增強班子的率先垂范和引領(lǐng)作用。加強班子建設(shè)，增強班子的率先垂范和引領(lǐng)作用。確立“四種意識”——發(fā)展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明。加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評

4、優(yōu)相結(jié)合。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、

5、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。4.4.加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在新的形勢下，所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。教