高中家長會校長發(fā)言稿(

1、1家長會校長發(fā)言稿家長會校長發(fā)言稿各位家長：你們好！懷著同樣的期望，我們又一次齊聚一堂。請允許我代表學(xué)校全體教職工，對你們能在百忙之中抽出時間參加此次家長會表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。從你們的行動中，我看到了大家對于孩子教育的重視，也看到了你們對于學(xué)校工作的支持，這些都讓我覺得十分感動。各位的信任和支持讓我們每一位老師倍感責(zé)任的重大，也為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髟黾恿藙恿ΑＮ蚁嘈?，在我們的共同努力下，你們的孩子，我們的學(xué)生會不斷進步，早日成才。今

2、天的家長會，我們不僅要向各位家長匯報學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要征求大家對于學(xué)校管理建設(shè)、教育教學(xué)各方面工作的意見和建議，以期達到我們雙方之間的相互支持和配合。通過這種家長、老師面對面、心貼心的交流活動，讓諸位家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來，與我們共同努力，為孩子身心的健康成長做出應(yīng)有的貢獻。今天借此機會，我就學(xué)校的規(guī)章制度、孩子的多元化成功標準和家庭教育等三方面的問題與各位家長溝通交流，請在座諸位家長對我們的工作積極建言

3、獻策，我們將不勝感激。一、學(xué)校的規(guī)章制度一、學(xué)校的規(guī)章制度我校始終堅持高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的辦學(xué)目標，根據(jù)實際情況的發(fā)展，不斷更新和完善日常教學(xué)和管理中的相應(yīng)規(guī)章制度，力求讓教師和學(xué)生切實有效地領(lǐng)會、內(nèi)化、貫徹和落實學(xué)校精神，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序的開展以及保障學(xué)生的在校安全。通過不斷總結(jié)，我們進行了以下幾方面的制度創(chuàng)新：(一)零匯報制度零匯報制度為了加強我校安全管理工作，體現(xiàn)我校管理中的“嚴、細、實”及教師的責(zé)任意識，將班級管理安全防

4、范措施落實到位，我校堅持實行零匯報制度。通過班主任老師每日例行的晨檢、午檢工作，及時向年級匯報當日學(xué)生的到校、請假等情況，有效進行在校班級學(xué)生的統(tǒng)計和管理。一旦發(fā)現(xiàn)無故未到校的學(xué)生，班主任會第一時間聯(lián)系家長，了解情況，解決問題，力求將可能發(fā)生的意外情況降到最低。零匯報制度的貫徹實行，不僅有效規(guī)避了學(xué)生無故缺勤情況的發(fā)生，還確保了學(xué)生的到校安全，為我校良好的教學(xué)活動打下了基礎(chǔ)。（二）手機管理規(guī)定（二）手機管理規(guī)定目前，中學(xué)生帶手機上學(xué)已成

5、為常事，過分沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)或游戲等一系列問題也隨之產(chǎn)生。怎樣對學(xué)生的手機進行有效的管理，一直是我校管理者不斷思考的問題。我們不能反對學(xué)生佩帶手機，因為學(xué)生需要與家長在非教學(xué)時間保持聯(lián)系，甚至在關(guān)鍵時刻，手機可以成為學(xué)生避免受到傷害、尋求幫助的有效手段。但是，手機會影響正常的教學(xué)工作已成為毋庸置疑的事實。因此，3便了我們的日常管理，我相信在座的諸位家長也會感到放心。因此，這項制度我校會一直堅持下去，作為鐵一學(xué)生的日常行為規(guī)范傳承下去，因此

6、也請各位家長在這方面予以支持和理解。這些規(guī)章制度的制定，有利于我校更加深刻地推進教育管理，維持良好健康的校園新秩序，保障在校學(xué)生的人身安全，同時也對學(xué)生的責(zé)任、規(guī)范意識起到了很好的塑造作用。高中階段是學(xué)生責(zé)任意識發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生的自我認識此時正處在由客觀向主觀不斷轉(zhuǎn)化的階段，他們開始不斷地對現(xiàn)有的規(guī)范和制度進行反思，而非盲目追隨他人。通過學(xué)校日常管理工作的加強及學(xué)生自己不斷的反思這一過程，學(xué)生會逐漸達到對規(guī)范的認同，并依靠自身有效的遵

7、循，從而達到了塑造他們責(zé)任和規(guī)范意識的目的，同時也達到了我們對學(xué)生進行德育教育的最終目的。二、多元化的成功標準二、多元化的成功標準目前，很多家長對于孩子的認識，還停留在孩子的學(xué)習(xí)是好還是壞。而對于學(xué)習(xí)的評價，也只停留在學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)異上。很少有家長意識到，只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)模踔潦俏ｋU的。只以學(xué)生的成績論英雄，是現(xiàn)今家庭教育存在的嚴重疏失，而這一問題的根源，是家長對于孩子成功標準認定的不合理。李開復(fù)曾說過，“真正的

8、成功有很多種：它可能是創(chuàng)造出了新的產(chǎn)品或技術(shù)，可能是取得了突破性的科研或?qū)W術(shù)成果，可能是因自己的行為而給他人帶來了幸福，可能是在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是找到了最能使自己滿足和快樂的生活方式”。可見，多元化的成功才是真正的成功。作為家長，我們應(yīng)該從不同的角度理解孩子的成功，并尊重以及鼓勵他們選擇最適合自己的成功道路，以便發(fā)揮他們各自的特長，實現(xiàn)他們各自的價值，這才是與時俱進的家長應(yīng)該對待成功的態(tài)度?，F(xiàn)實生活中，孩子的發(fā)展是多種

9、類型的，每個人都會有不同的發(fā)展方式。因此，我們不能用單一的成功標準來衡量他們的發(fā)展是否合理及正確，更不能用成績作為唯一的衡量標準。要支持和鼓勵孩子朝多元化、個性化的道路發(fā)展，在學(xué)習(xí)中盡情展示自己的才華。也許他不見得成績優(yōu)異，但是他陽光健康；也許他不見得名列前茅，但是他才華橫溢；也許他不見得樣樣領(lǐng)先，但是他懂得贊美他人。作為家長，要從多方面認識自己的孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，不斷進行培養(yǎng)。千萬不要用別人的標準來評價和衡量他們，更不要讓他