家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2022版

1、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2022版家長(zhǎng)會(huì)有利于教師可以從家長(zhǎng)側(cè)面更好地了解孩子的習(xí)慣和愛好，才 能更好地做到因材施教，也可以和家長(zhǎng)談?wù)勔恍┙逃⒆雍眉记傻扔?利于孩子的學(xué)問。下面是我給大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2022 版，歡送大家來(lái)閱讀。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2022版1各位家長(zhǎng)：大家好！很開心我們又一次相聚在六｛8｝班，為了一個(gè)共同的目標(biāo)。我們?cè)?次坐在一起，共商教育孩子的大計(jì)。我們深深地知道，每一張?zhí)煺娴靡獾男δ樁肌３休d著各位家長(zhǎng)的 殷切

2、盼望和美妙期望；于是,作為教師的我們也始終摸索，始終探究， 如何在學(xué)校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長(zhǎng)孩子教師之 間擰成一座股最強(qiáng)的教育合力；讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共享和 孩子在一起成長(zhǎng)的過程。雖然我不是班主任，但是我已經(jīng)把和六8班孩子相處的點(diǎn)滴都牢 記于心,這半年來(lái),他們的刻苦精神感動(dòng)著我；良好的習(xí)慣感動(dòng)著我； 團(tuán)結(jié)互助的高尚的品質(zhì)感染著我。忘不了賈賀同學(xué)每一次榮獲年級(jí)第 一米名帶給我的欣慰，更忘不了他在茶余飯后埋頭苦讀的

3、身影；忘不 了王優(yōu)在作業(yè)本里夾著一張字條：“教師您辛苦了！新年歡樂！ 〃更忘 不了課余孩子們帶給我的陣陣快樂；忘不了“優(yōu)秀生〃耐性輔導(dǎo)自己的 常說的一句話就是：“看法確定一切〃。有了好的學(xué)習(xí)看法，你就勝利 了一半。在我的數(shù)學(xué)課堂上大多數(shù)學(xué)生都能很好的留意力集中，踴躍 的動(dòng)腦思索。在家里要給孩子締造一個(gè)適合對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)，數(shù)學(xué)課 主要有新授課、練習(xí)課，每次您可以通過家庭作業(yè)，了解孩子今日所 學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問

4、及對(duì)課堂學(xué)問的駕馭程度，通過孩子作業(yè)的謹(jǐn)慎程度， 也反映出今日學(xué)習(xí)的收獲。而收獲的多少就取決于他對(duì)作業(yè)的謹(jǐn)慎程 度。作業(yè)的謹(jǐn)慎程度，就是孩子在做作業(yè)時(shí)的用心程度。孩子的作業(yè) 謹(jǐn)慎，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能到 達(dá)的效果就會(huì)特別的好，起到了穩(wěn)固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特 別潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么， 這樣的作業(yè)就算是寫101遍，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整

5、。養(yǎng)成良好的書寫，就 能削減孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的過失，所以假如您發(fā)覺孩子沒有專 心的寫作業(yè)，請(qǐng)?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要?jiǎng)?好表?yè)P(yáng)。對(duì)于工作特別忙的家長(zhǎng)來(lái)說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫 作業(yè)，但是無(wú)論多忙，建議各位家長(zhǎng)每天必須要拿出5分鐘時(shí)間來(lái)檢 查一下孩子的作業(yè)，批改，寫評(píng)語(yǔ)，貼圖畫鼓舞。發(fā)自內(nèi)心的去觀賞 孩子的作品，真誠(chéng)的為孩子指出改良的方向，耐性的指導(dǎo)孩子改良的 方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為