小班益智活動(dòng)區(qū)游戲：《有趣的瓶蓋》

1、1幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀實(shí)例游戲名稱:益智性活動(dòng)區(qū)游戲——有趣的瓶蓋年齡班：小班下學(xué)期游戲來(lái)源這個(gè)學(xué)期，班級(jí)美工區(qū)顏料類的活動(dòng)引來(lái)很多孩子的積極參與，家長(zhǎng)和孩子也為此收集了很多的瓶瓶罐罐。活動(dòng)中，有時(shí)候只用到瓶子，瓶蓋就成了多余的材料。于是，我開(kāi)始思考：這些瓶蓋它們還能怎么用？怎么玩孩子們會(huì)喜歡？孩子們能夠得到什么樣的發(fā)展？一次，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子拿著瓶蓋開(kāi)始在地上玩起來(lái)，有的還在比賽看哪種顏色的多，玩的不亦樂(lè)乎。由此，設(shè)計(jì)了活動(dòng)區(qū)游戲“有

2、趣的瓶蓋”。預(yù)期目標(biāo)1、感受不同顏色的瓶蓋，大膽探索，體驗(yàn)瓶蓋游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。2、發(fā)展幼兒小手肌肉能力。材料投放各色瓶蓋若干、盤子、地墊游戲玩法1、選擇同伴，布置游戲場(chǎng)地。2、根據(jù)自己的需要選取瓶蓋。3、孩子們自由設(shè)定操作方法，大膽、自由地進(jìn)行游戲的探索。圖片游戲推進(jìn)一：觀察分析觀察觀察：在各種瓶瓶罐罐的使用過(guò)程中，孩子們對(duì)瓶子分類、裝飾都相當(dāng)熟悉了。當(dāng)我準(zhǔn)備活動(dòng)區(qū)游戲材料各種顏色的瓶蓋時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)有些被自己丟棄的瓶蓋放置在盤子里。諾諾

3、說(shuō)：“你看好多瓶蓋，是不是都是我們?nèi)拥舻难剑俊辩麋?觀察分析觀察觀察：游戲開(kāi)始，孩子們自主選擇活動(dòng)區(qū)材料。一航和小小來(lái)到了有趣的瓶蓋操作材料前，小?。骸敖裉煳乙孢@個(gè)，我們一起玩吧?！彼麄儍蓚€(gè)搬著新投放的游戲材料，走到教室中間，取來(lái)了地墊鋪上。一航說(shuō)：“今天我很快吃完點(diǎn)心，三明治一樣的面包很好吃。”小小回應(yīng)到：“是呀，那我做一份三明治給你吃吧。”說(shuō)著她從盒子里紅色的瓶蓋在地墊上拼了一個(gè)三角形。一航在旁邊張大嘴巴“嗷……”吃了一口，兩人都

4、笑了。一航接著說(shuō)：“你喜歡什么呢？我也給你做一個(gè)。”“小愛(ài)，我最喜歡超級(jí)飛俠小愛(ài)了?！币缓娇戳丝葱⌒?，臉馬上就耷拉下來(lái)，并說(shuō)到：“我不會(huì)，太難了?！薄昂冒桑覀円黄饋?lái)做?！闭f(shuō)著他們兩個(gè)就動(dòng)手操作，搭了一會(huì)兒，小小說(shuō)：“真的太難了，如果有超級(jí)飛俠來(lái)幫忙就好了?！币缓娇戳丝床僮骱欣锏奶崾緢D，說(shuō)到：“算了，我還是拼朵花給你吧?！边^(guò)了一會(huì)兒，他們操作完了，小小站起來(lái)，動(dòng)了動(dòng)身體：“終于完成了，蹲著好累啊?！狈治龇治觯盒峦斗诺牟牧虾校瑢⑵可w按照顏

5、色分開(kāi)擺放。孩子們?cè)谌〔牧系倪^(guò)程中節(jié)約了很多時(shí)間。孩子的游戲來(lái)源于生活，他們時(shí)刻都在生活中學(xué)習(xí)。像活動(dòng)中拼擺三明治、小愛(ài)就源于活動(dòng)前的點(diǎn)心和喜歡的動(dòng)畫人物。但是孩子的造型能力有限，沒(méi)有辦法完成自己想要的圖形。調(diào)整推進(jìn)（附圖）在分享環(huán)節(jié)，展示一航和小小操作的照片，分享他們的成果。其他孩子都發(fā)出感嘆“好美呀！”而小小提出問(wèn)題：“在地墊上蹲著拼，太累了?！苯?jīng)過(guò)孩子們的討論，最后對(duì)活動(dòng)進(jìn)行如下調(diào)整：1、目標(biāo)調(diào)整：a.能根據(jù)圖形提示卡，完成簡(jiǎn)單造