關(guān)于高職成本會計教學的思考

1、關(guān)于高職成本會計教學的思考關(guān)于高職成本會計教學的思考內(nèi)容摘要：摘要：成本會計作為一門理論性和實踐性都很強的學科，其課程體系復雜，掌握起來有一定的難度，對于高職生來說更是如此。高職成本會計教學的主要目標是向社會培養(yǎng)一些具備會計技能的實踐技能型人才，但是目前由于種種原因，高職成本會計教學出現(xiàn)了種種問題，本文主要針對高職成本會計教學中出現(xiàn)的問題，提出有效的高職成本會計的改進措施。關(guān)鍵詞：高職成本會計教學一、引言成本會計是教育部規(guī)定財經(jīng)類學生的

2、必修課程，高職院校也不例外。但由于成本會計這門課程的理論知識深奧、實踐性強，所以，在學生中普遍存在著這門課程難學的共識。他們普遍反映老師在課堂上只注重基礎(chǔ)理論的教學，學生聽起來枯燥無味，沒有興趣來學習這門課程，導致高職成本會計這門課程的教學效果大打折扣。下面我們首先來看高職成本會計教學中存在的問題，只有找出問題才能對癥下藥，找到改進高職成本會計教學的有效措施。二、高職成本會計教學存在的問題目前，高職成本會計教學中存在的問題有很多，筆者主

3、要總結(jié)為教育界對成本會計重視程度不夠、教材選用不合理、教師“滿堂灌”，忽略學生的主體作用、教學理念之后四點。(一)教育界對成本會計重視程度不夠《成本會計》作為會計學專業(yè)的一門必修課，其內(nèi)容介于的指導下，老師只顧著自己滔滔不絕的講，完全不顧學生對知識的理解和掌握程度，使得教學效果打折扣。(四)教學理念滯后由于當前環(huán)境的影響，當前一些成本會計老師對社會發(fā)展形勢認識不夠清晰，他們不夠了解市場和社會對會計專業(yè)人才的需求，所以，他們在講授成本會計

4、這門課程時，大多只注重理論知識的傳授，不能從社會對人才的需求角度來培養(yǎng)學生的實際操作能力，從而使得培養(yǎng)出來的學生出現(xiàn)理論知識扎實，而實際操作能力差的狀況，與社會需求嚴重脫節(jié)。三、改進高職成本會計教學的措施針對上述高職成本會計教學中存在的問題，筆者提出了幾條改進成本會計教學的有效措施。(一)提高對成本會計教學的重視程度針對上述教育界對成本會計重視程度不夠這一問題，我們應從根本上提高對高職成本會計教學的重視程度。態(tài)度決定一切。我們應在成本會