2018年社會調(diào)查研究與方法期末考試小抄

1、1中央電大行政管理?？啤渡鐣{(diào)查研究與方法》期末考試試題及答案中央電大行政管理?？啤渡鐣{(diào)查研究與方法》期末考試試題及答案2018年1月網(wǎng)考期末考試試題及答案月網(wǎng)考期末考試試題及答案一、一、單選題單選題B1.把概念從理論層次逐漸降低到操作化層次就是尋找（A）來說明概念的屬性。A、一組指標B、一組數(shù)字C、一組文字D、一組圖表2.保護研究對象的權(quán)益最首要的就是保護他們的身份，特別是在進行調(diào)查研究的時候?！边@句話反映了社會研究的（B）原則。A

2、、自愿B、匿名與保密C、換位思考D、價值中立C3.參數(shù)值也稱為（C）。A、統(tǒng)計值B、樣本值C、總體值D、變量值4.參與式觀察又稱為（C）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、局內(nèi)觀察D、局外觀察5.操作化定義就是對概念從（B）方面給予具體的規(guī)定，使理論定義轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎糜趯嶋H調(diào)查的經(jīng)驗指標。A、理論B、經(jīng)驗事實C、研究D、社會6.側(cè)重于對社會現(xiàn)象進行理論探討的調(diào)查報告是(A)。A、學術(shù)研究報告B、定量研究報告C、社會理論分析報告D、定性研究報告7

3、.測量層次分類法是（A）于1951年創(chuàng)立的。A、史蒂文斯B、西蒙C、華萊士D、風笑天8.抽取若干子群體，并將這些子群體的全部個體集合為總體樣本，這種方法叫做（A）。A、整群抽樣B、等距抽樣C、隨機抽樣D、分層抽樣9.抽樣單位就是一次（C）所使用的基本單位。A、主觀抽樣B、客觀抽樣C、直接抽樣D、間接抽樣10.抽樣調(diào)查就是成為（A）的途徑與手段。A、“由部分認識總體”B、“由總體認識部分”C、“有理論認識現(xiàn)實”D、“由現(xiàn)實認識理論”11.

4、抽樣誤差是指由于抽樣本身的（D）而導致的用樣本值推論總體值時的誤差。A、客觀性B、主觀性C、系統(tǒng)性D、隨機性D12.等距抽樣有一個十分重要的前提，就是總體中每一個單位應是（A）。A、隨機排列B、非隨機排列C、有序排列D、無序排列13.調(diào)查報告是(B)。A、反映研究者理論創(chuàng)新的書面報告B、反映調(diào)查研究成果的一種書面報告C、評價調(diào)查研究水平的評估報告D、介紹調(diào)查研究課題的書面說明14.定比測量是對測量對象的（D）的測量。A、性質(zhì)或類別B、等

5、級或順序C、數(shù)量差別或間隔距離D、比例或比率關(guān)系15.定距測量是對測量對象的（C）的測量。A、性質(zhì)或類別B、等級或順序C、數(shù)量差別或間隔距離D、比例或比率關(guān)系16.定類測量是對測量對象的（A）的鑒別。A、性質(zhì)或類別B、等級或順序C、數(shù)量差別或間隔距離D、比例或比率關(guān)系17.定序測量是對測量對象的（B）的鑒別。A、性質(zhì)或類別B、等級或順序C、數(shù)量差別或間隔距離D、比例或比率關(guān)系18.獨生子女過得好嗎——對北京市1000名獨生子女的調(diào)查”這

6、一標題屬于(B)。A、提問式標題B、雙標題C、問答式標題D、判斷式標題19.對于無生命的文獻來說，研究者如何使用它并不引起它的“反感”，因此研究者盡可以根據(jù)自己研究的需要來決定使用它的頻率與深度。這反映了文獻法的（D）優(yōu)點。A、研究成功的機率相對較大B、沒有時空限制C、費用低，省時省錢D、無反應性E20.二次分析的主要對象是（C）。P128A、大眾傳播信息B、其他研究者和機構(gòu)收集的資料C、政府部門和其他機構(gòu)的統(tǒng)計資料D、個人資料F21.

7、方便抽樣又稱（D）。P105A、判斷抽樣B、立意抽樣C、配額抽樣D、偶遇抽樣22.訪談的實質(zhì)是一個（B）的過程。A、單方自愿B、雙方互動C、雙方自愿D、單方設(shè)計23.非參與式觀察又稱為（D）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、局內(nèi)觀察D、局外觀察3D、服務性C、全面調(diào)查D、非全面調(diào)查50.社會科學學科方法論主要是指（B）在社會研究中的指導地位和作用。A、社會科學方法B、社會科學理論C、社會科學思想D、社會科學體系51.社會研究的（A）是社會

8、研究的一般方法，是社會研究方法的指導思想。A、方法論B、社會研究的方式C、社會研究目的D、社會研究的專門技術(shù)和工具52.社會研究就是社會科學對社會中的人以及各種社會現(xiàn)象進行的以（B）為主的活動。A、案例研究B、經(jīng)驗研究C、理論研究D、方法研究53.社區(qū)是一定（A）的人們生活共同體。A、地域B、文化C、民族D、空間54.實驗法的基本目標是（C）。A、建立變量間的科學關(guān)系B、建立變量間的邏輯關(guān)系C、建立變量間的系統(tǒng)關(guān)系D、建立變量間的因果關(guān)

9、系55.實驗室觀察就是典型的（D）。A、實驗室觀察B、實地觀察C、結(jié)構(gòu)式觀察D、非參與式觀察56.（B）是針對某些特殊的問題做出的個別指導。A、卷首指導語B、卷中指導語C、卷尾指導語D、卷內(nèi)指導語57.（C）是問卷的主體。A、封面信B、指導語C、問題與答案D、其他資料58.（A）是對問卷的填答要求、方法、注意事項所做總的說明。A、卷首指導語B、卷中指導語C、卷尾指導語D、卷內(nèi)指導語59.（A）是實驗法的邏輯起點。A、假設(shè)變量間具有因果關(guān)

10、系B、假設(shè)變量間具有科學關(guān)系C、假設(shè)變量間具有系統(tǒng)關(guān)系D、假設(shè)變量間具有邏輯關(guān)系60.（A）是問卷設(shè)計考慮的重點。A、調(diào)查對象B、調(diào)查目的C、調(diào)查者D、調(diào)查結(jié)果61.（B）是訪談調(diào)查中最常見的形式。P164A、集體訪談B、個別訪談C、結(jié)構(gòu)式訪談D、集中訪談62.（B）是實驗結(jié)果具有高度確定性、可檢驗性的重要基礎(chǔ)。A、可檢驗性B、可重復性C、可測量性D、可調(diào)整性63.是（B）是問卷法收集資料的基本工具和依據(jù)。A、計算機B、問卷C、郵寄D、

11、訪談64.（C）是資料整理的基礎(chǔ)性工作。A、資料的審核B、資料的補充C、資料的分類D、資料的匯總65.是（D）是高度濃縮的文獻，也是一種重要的情報源。A、零次文獻B、一次文獻C、二次文獻D、三次文獻66.（A）是社會調(diào)查研究活動的起點，是整個研究過程中具有戰(zhàn)略意義的首要環(huán)節(jié)。A、確定研究課題B、設(shè)計研究方案C、資料收集D、資料分析、總結(jié)和評估67.（A）是社會研究中最常用的分析單位。A、個人B、群體C、組織D、社區(qū)68.（A）是研究的基

12、本單位。A、分析單位B、分析內(nèi)容C、研究內(nèi)容D、研究方法69.（B）是事先制定好觀察計劃并嚴格按照規(guī)定的內(nèi)容和程序?qū)嵤┑挠^察。A、參與式觀察B、結(jié)構(gòu)式觀察C、直接觀察D、非結(jié)構(gòu)式觀察70.（B）是各種社會研究課題的最主要、最豐富的來源。A、個人的想象B、現(xiàn)實社會生活C、個人生活經(jīng)歷D、各種文獻資料71.（B）是社會研究方法體系的基礎(chǔ)。A、恩格斯主義哲學方法論B、馬克思主義哲學方法論C、學科方法論D、邏輯方法72.（C）是現(xiàn)代社會研究中最

13、常用的資料收集方法。A、實驗法B、觀察法C、問卷法D、文獻法73.（C）是區(qū)別解釋性研究與探索性研究、描述性研究的關(guān)鍵之處。A、有無客觀依據(jù)B、有無主要觀點C、有無理論假設(shè)D、有無理論結(jié)果74.（A）是資料整理的第一個環(huán)節(jié)。A、資料的審核B、資料的補充C、資料的分類D、資料的匯總75.收集文獻時要注意盡可能收集代表各種各樣觀點、得出不同的、甚至相互矛盾結(jié)論的文獻。這反映了文獻收集基本要求中的（B）要求。A、知識上的有用性B、內(nèi)容上的豐富

14、性C、形式上的多樣性D、時間上的連續(xù)性76.收集資料這一階段的關(guān)鍵問題是如何保證資料收集的（D）。A、數(shù)量B、客觀C、全面D、質(zhì)量77.私人文獻是（B）。A、現(xiàn)實性文獻B、第一手文獻C、第二手文獻D、回顧性文獻78.所謂答案的（D）是指答案相互之間不能交叉重疊或相互包含。A、窮盡性B、科學性C、邏輯性D、互斥性79.所謂答案的（A）是指答案包含了調(diào)查對象的所有可能情況，答案中必有一個符合調(diào)查對象。A、窮盡性B、科學性C、邏輯性D、互斥性