全面質(zhì)量管理知識競賽復(fù)習(xí)題 增補(bǔ)

1、全面質(zhì)量管理知識競賽復(fù)習(xí)題增補(bǔ)一、單項(xiàng)選擇題61.頭腦風(fēng)暴法通常和以下（B）工具聯(lián)合使用。A直方圖B親和圖C控制圖D運(yùn)行圖62.在描述性統(tǒng)計(jì)中，通常通過統(tǒng)計(jì)特征數(shù)來描述數(shù)據(jù)分布的特點(diǎn)。以下用來描述樣本數(shù)據(jù)的離散程度的特征數(shù)是（D。A均值B眾數(shù)C中位數(shù)D極差63.以下不屬于六西格瑪項(xiàng)目立項(xiàng)要求的是（D。A項(xiàng)目要支持顧客滿意的改善B項(xiàng)目要支持組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)C項(xiàng)目要為組織帶來一定的財(cái)務(wù)回報(bào)D項(xiàng)目有成熟改進(jìn)方案且風(fēng)險(xiǎn)較小64.根據(jù)GBT1958

2、0《卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則》，以下有關(guān)卓越績效正確描述的是（B。A“是組織績效考核的具體標(biāo)準(zhǔn)”B“是組織綜合的績效管理方法”C“要推行卓越績效模式，公司就不用推行ISO90001了”D“是符合性評價(jià)的方法”A快速換型SMEDB看板拉動(dòng)C單元生產(chǎn)D安燈（安東）70.因果圖的主要作用是（C。A尋找影響質(zhì)量的主要問題B分析兩個(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系C尋找影響質(zhì)量的主要原因D顯示質(zhì)量波動(dòng)分布的狀態(tài)71.6σ質(zhì)量水平通常是指輸出過程的缺陷率為是過程在運(yùn)行中出