東師19春《課程與教學(xué)概論》期末考核作業(yè)參考答案

1、期末作業(yè)考核期末作業(yè)考核《課程與教學(xué)概論》《課程與教學(xué)概論》滿分滿分100100分一、辨析題（每題辨析題（每題1010分，共分，共2020分）分）1、課程設(shè)計(jì)者的課程觀不同，所以設(shè)計(jì)的課程也會有所不同。答：正確2、生成性目標(biāo)由于是在教育情景之中隨著教育過程的展開而自然生成的目標(biāo)，所以它不需要在教育行為之前有一個意向性的提示。答：此命題是錯的。生成性目標(biāo)也需要在教育行為之前有一個意向性的提示。二、簡答題（每題簡答題（每題1010分，共分，

2、共5050分）分）1、簡述課程與教學(xué)目標(biāo)的功能。答：導(dǎo)向功能、控制功能、激勵功能。2、課程有哪幾種類型，各自的特點(diǎn)是什么？答：（1）學(xué)科類校本課程基礎(chǔ)性課程是對國家課程的改編、或拓展，它和國家課程的范圍大體一致。包括語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、政治、生物、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)等?；A(chǔ)性課程由學(xué)科知識課程和學(xué)科學(xué)習(xí)策略課程構(gòu)體、解決問題與系統(tǒng)學(xué)習(xí)、傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的教學(xué)，使學(xué)生獲得基本型、基礎(chǔ)性和反理性知識的方法。三、論

3、述題（每題論述題（每題1515分，共分，共3030分）分）1、綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容包括哪些？結(jié)合實(shí)踐談?wù)勀鷮ζ涞纳顚永斫狻４穑?研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式

4、。2社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐。社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會實(shí)踐活動，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感為主目的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過該學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可以增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和能力，使學(xué)生人格臻于完善。（校園垃圾的處理、庭院綠化）3勞動與技術(shù)教育。勞動與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與