人教版新課標五年級上冊科學全冊教案

1、1科學教案3教科版小學科學新教材五年級上冊教材分析本冊教科書由“生物與環(huán)境”，“光”，“地球表面極其變化”，“運動和力”四個單元組成。第一單元生物與環(huán)境，從內(nèi)容上分三個部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關系。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察、探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。第三部分，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的

2、分析，認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。本單元所涉及到的科學概念有：1、植物對環(huán)境有基本的需要。如空氣、水、空間等。2、動物對環(huán)境有基本的需要。如空氣、水、空間和食物等。3、植物和動物都會對它們需要的環(huán)境進行選擇。不同的生物對環(huán)境都有著自己所特有的需求。如光照強度、水分多少、食物種類等。4、植物與動物、動物與動物之間有著非常復雜的關系。如食物關系等。5、生物與生物之間是相互依存，相互影響的。6、在一定范圍內(nèi)的生物必須和平共處，生態(tài)

3、平衡受到破壞，生物的生存就會受到威脅。本單元科學發(fā)展的具體目標。它包括：1觀察，2提出問題，3預測，4制定計劃，5實驗操作。本單元的教學難點：包括：對比實驗（1、2、3課），制作生態(tài)瓶（第6課）對比實驗的處理：確定一個研究條件。在實驗中確保只有這個條件有變化而其他條件沒有變化。設置實驗組與對照組。注意收集實驗證據(jù)，用事實來說話。制作生態(tài)瓶的處理：重視建造生態(tài)瓶的準備工作。討論建造方案要詳細，為操作做準備。嚴格按照制定的方案進行操作。注意

4、持續(xù)的觀察活動，收集實驗證據(jù)。第二單元光，本單元首先引領學生們觀察光的傳播特點及其在生產(chǎn)和生活中應用；接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質(zhì)有關系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關知識。本單元的科學探究包括：1、探究影子產(chǎn)生的條件，觀察影子、光源、物體的之間的關系，尋找影子變化規(guī)律。2、觀察記錄一天中午體影子的變化，對自然現(xiàn)象和實驗結果作