引智培訓(xùn)心得

1、暑期引智培訓(xùn)小結(jié)暑期引智培訓(xùn)小結(jié)華陽鎮(zhèn)石獅小學(xué)樊金飛“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎！”。我有幸參加了為期十天的引智英語教師暑期培訓(xùn)，教師是兩個(gè)來自加拿大的老教師，她們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)活潑的授課，使我切身體會(huì)到“以人為本，以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想。在課堂上，他們沒有說教，沒有照本宣科，而是用具體生動(dòng)富有趣味的教學(xué)活動(dòng)，給我們展示了教單詞、語句、語音、聽力、英語游戲等的方法（給我印象最深的是在學(xué)習(xí)中外教老師總是教我們做一些生動(dòng)有趣的英語游戲，使得我們

2、在學(xué)習(xí)中不覺得枯燥），還介紹了加拿大的教育制度、人民生活和風(fēng)俗趣聞。雖然時(shí)間不長，但我無論從教學(xué)理論，還是教學(xué)方法上，都得到很多啟發(fā)和幫助。初次聽說去參加英語教學(xué)培訓(xùn)，而且是外教上課，我就如小孩子一樣的興奮?！癕istakeisgood.Mistakeislearning.”他們從第一節(jié)課開始就不斷地這樣鼓勵(lì)我們。這樣，學(xué)生的水平哪怕再低，也不會(huì)怕說英語，同學(xué)也不會(huì)嘲笑他，因?yàn)橛欣蠋煹墓膭?lì)和贊賞。但我們在平時(shí)的教學(xué)中對孩子的錯(cuò)誤，很少有

3、這樣的意識(shí)，這樣的態(tài)度，所以孩子越學(xué)英語越怕說，最后就學(xué)成了“啞巴英語”。其實(shí)學(xué)生們也需要我們提供一個(gè)寬容的環(huán)境?！癝peakEnglish!YouneedPRACTICEPRACTICEPRACTICE!”他們要求我們必須說英語。有的老師就是在這兒的學(xué)習(xí)也無法嚴(yán)格遵守老師的要求，他說，“你們是雙語老師??！”并解釋，這是教語言，如果一個(gè)老師不說英次的培訓(xùn)對自己的幫助很大，讓自己在很多方面受益匪淺：1、激發(fā)了大膽開口的欲望，樹立了學(xué)習(xí)英語

4、的信心。、激發(fā)了大膽開口的欲望，樹立了學(xué)習(xí)英語的信心。剛開班時(shí)，雖然我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來的，也有了“出洋相”的心理準(zhǔn)備，但是自己英語水平實(shí)在有限，很難想象和老外進(jìn)行面對面的交流時(shí)自己的窘態(tài)，不免還是產(chǎn)生了緊張心理。但當(dāng)外教面帶友好的微笑進(jìn)入教室時(shí)，邊走邊跟我們在座的教師打招呼“Hellogoodmningeveryonenicetomeetyou.”我的情緒一下便緩解了很多，我聯(lián)想到了以前在書本上看到的關(guān)于外國的一些民主開放的教育方法。

5、雖說第一堂課下來，我?guī)缀跏裁炊紱]聽懂，但是看到班上幾個(gè)英語基礎(chǔ)好的同學(xué)和外教談笑風(fēng)生，我也有了想努力聽懂和開口的欲望，我想這應(yīng)該算是個(gè)好兆頭，與此同時(shí)外教的親切、寬容和諒解增加了我學(xué)習(xí)英語的信心。2、增強(qiáng)了英語口語的聽說能力。、增強(qiáng)了英語口語的聽說能力。課前我們都要用英語來介紹自己，并且根據(jù)外籍教師的要求進(jìn)行介紹，Eg:I’m….MyEnglishnameisxx.Ihavetaughtf…..Iwouldliketoknow…soon