人教部編版四年級(jí)上語(yǔ)文《25 王戎不取道旁李》優(yōu)質(zhì)課課件

1、當(dāng)你路過(guò)這里，看到滿山李子，你會(huì)怎么做？今天我們故事的主人公是一個(gè)叫王戎的小朋友，我們一起來(lái)看看當(dāng)他看見道路兩旁的李子的時(shí)候，他是怎么做的。,第一課時(shí),第二課時(shí),25 王戎不取道旁李,第一課時(shí),,王戎 魏晉時(shí)期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說(shuō)能直視太陽(yáng)而不目眩。裴楷稱贊他說(shuō)：“戎眼爛爛，如巖下電?！蓖跞至邭q時(shí)，在宣武場(chǎng)看表演，當(dāng)時(shí)猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動(dòng)，神色自如。魏明帝曹叡在閣上看見后，稱贊王

2、戎是奇童。,《世說(shuō)新語(yǔ)》是我國(guó)南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。是由南朝臨川王劉義慶組織一批文人編寫的，記述自漢末到劉宋時(shí)名士貴族的遺聞?shì)W事，主要為有關(guān)人物評(píng)論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對(duì)的故事。,róng,zhū,jìng,我會(huì)認(rèn),,,朗讀課文 掃清障礙,戎,王,諸,多,競(jìng),走,諸,競(jìng),唯,,,,我會(huì)寫,,,戎,,róng,zhū,jìng,wéi,嘗

3、,,cháng,左右 結(jié)構(gòu),上下 結(jié)構(gòu),戎,競(jìng),諸,唯,半包圍 結(jié)構(gòu),嘗,加一加：,讠＋者＝諸,絨－纟＝戎,換一換：,推,,唯,減一減：,,,不要少寫撇,戎裝,,不要寫成“日”,,競(jìng)走,識(shí)字游戲,摘李子,競(jìng)走,王戎,道邊,諸多,唯一,整體感知,自己小聲讀課文，邊讀邊想：,課文主要講了一件什么事?,王戎看見路邊李子多而不摘的故事。,請(qǐng)同學(xué)們熟讀課文，體會(huì)這篇文章和我們以前學(xué)習(xí)的文章有什么不同。,諸（　?。?竟（ ）

4、 唯（ ）　　豬（　?。?競(jìng)（ ） 惟（ ）,諸多,小豬,一、辨字組詞。,竟然,競(jìng)爭(zhēng),唯獨(dú),惟妙惟肖,課堂演練,課堂演練,二、選擇題?！?《王戎不取道旁李》選自（ ?。　.《呂氏春秋》 B.《世說(shuō)新語(yǔ)》　　C.《論語(yǔ)》 D.《孟子》,B,字詞聽寫,上節(jié)課，我們知道了本課主要寫王戎看見路邊李子而不摘的故事。那么是怎樣描寫這個(gè)故事的呢？現(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受王戎的性格特

5、點(diǎn)。,第二課時(shí),互動(dòng)課堂,請(qǐng)同學(xué)們分組朗讀課文，借助注釋，了解文章大意。,王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。,王戎,道邊,請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)，這篇文章講了王戎在道邊的什么故事？,王戎七歲，嘗與諸小兒游。,嘗,,曾經(jīng),,諸小兒在游玩的時(shí)候看見了什么？,看道邊 多子折枝,李樹,諸兒看到滿樹的李子是怎么做的？找出相關(guān)語(yǔ)句，用“ ”畫出來(lái)。,

6、諸兒競(jìng)走取之，,競(jìng)走,之,思考：王戎與諸兒的做法一樣嗎？,唯戎不動(dòng),唯,,為什么王戎不摘李子？,此必苦李,王戎是怎樣得出這一結(jié)論的？,樹在道邊而多子，此必苦李。,品味“樹在道邊而多子，此必苦李”,李子樹長(zhǎng)在路邊，過(guò)往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。,王戎的猜測(cè)正確嗎？找出相關(guān)語(yǔ)句，小組討論一下。,取之，信然。,信然,,,王戎七歲的時(shí)候曾經(jīng)(有一次)和多個(gè)小孩子游玩，看見路邊的李

7、子樹有好多果實(shí)，枝斷了，許多小孩爭(zhēng)相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動(dòng)。人們問(wèn)他(為什么)，(他)回答說(shuō):“(李)樹長(zhǎng)在路邊卻有許多果實(shí)，這必定是(一棵)苦味李子?！闭」麑?shí)(品嘗)確實(shí)是這樣的。,用自己的話講講這個(gè)故事。,在這則故事中，王戎性格中的什么特點(diǎn)給你留下了深刻的印象？,善于觀察,勤于思考,你能根據(jù)原文的語(yǔ)句填空嗎？讓我們來(lái)填一填：,王戎（ ）,王戎（ ），嘗與（ ）游。看道邊李樹（ ）折枝

8、，諸兒（ ），唯戎（ ）。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而（ ），此必（ ）?！比≈?，（ ）。,不取道旁李,七歲,諸小兒,多子,競(jìng)走取之,不動(dòng),多子,苦李,信然,背誦指導(dǎo)（課后第一題）,結(jié)構(gòu)梳理,王戎不取道旁李,,王戎和朋友去游玩,看見道旁的李子樹上結(jié)了很多李子,朋友跑著去摘李子,只有王戎不動(dòng),苦李子,善于觀察，善于思考,,本文描寫了王戎小時(shí)候和朋友去游玩，看見道旁的李子（ ），朋友（

9、 ），只有王戎（ ），因?yàn)橥跞终J(rèn)為（ ），表現(xiàn)了王戎（ ）的優(yōu)秀品質(zhì)。,主題概括,多子折枝,跑著去摘,不動(dòng),善于觀察，善于思考,樹在道邊而多子，此必苦李,拓展延伸,講義氣的荀巨伯,（點(diǎn)擊播放）,一、理解課文內(nèi)容，解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。,課堂演練,1.嘗與諸小兒游,2.競(jìng)走取之,3.唯戎不動(dòng),,,,曾經(jīng),跑,只有,二、解釋下列語(yǔ)句。,1.看道