浙教版《道德與法治》三年級下冊教案

1、浙教版《道德與法治》三年級下冊教案第一單元安全伴我成長1、珍愛生命第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.體會生命來之不易。2.知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望，從而珍愛生命。二、活動設(shè)計(jì)活動一：問問家人的感受1.問一問爸爸媽媧，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時(shí)候，他們的心怡怎么樣，有哪些期盼，為使你健康、聰明，他們做了哪些努力。2.請爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆或其他家人回憶：你出生的那天他們是怎么度過的？他們有怎樣的感受？在你即將山生的時(shí)候，他們的心情

2、怎么樣？在你山生的那一刻，在第一眼看到你時(shí)，他們的心情又如何？3.請家人講一講，你成長過程中讓他們印象最深的一件事4.間一問家人，你成長過程屮有哪些事最讓他們擔(dān)憂。活動二：交流匯報(bào)1.每人先光冋憶自己課前對家人所做努力的調(diào)查訪M情況，再選擇其屮一個(gè)主題，寫一寫自己調(diào)查訪過程中印象最深的事情或感受。2.相同主題的四五個(gè)同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，小組成員間互相交流、展示，并推選名同學(xué)向企班匯報(bào)。活動三：我從哪里來1.讀讀小詩，說說你從哪里來2.現(xiàn)看

3、生命孕育的視或圖片。3.組織討論：為什么說生命是愛的結(jié)品？為什么說生命是個(gè)奇跡？活動四：我牽動著家人1.說一說當(dāng)你有一點(diǎn)進(jìn)步、一點(diǎn)變化時(shí)，家人的反應(yīng)如何。2.家人總能發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步、變化，為什么會這樣？3.討論交流：在成長過程中，哪些事最讓家人擔(dān)憂？三、活動拓展讀古文，說意思身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。一一《孝經(jīng)》第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.體會生命來之不易。2.愛護(hù)自己的身體，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。二、活動設(shè)計(jì)活動一：健康飲食1.

4、組織討論：怎樣吃才健康？(1)不吃早餐，行嗎？(2)不喝水而喝飲料，好嗎？(3)為什么要少吃魔制、熏烤的食品？活動設(shè)計(jì)：活動一：火災(zāi)逃生演練1.如果家中不慎起火，該怎么做？為什么要這樣做？教師出示教科書圖片，組織學(xué)生討論交流，并演一演臥地爬行等。2.學(xué)習(xí)“法治墻”，模擬報(bào)瞥活動二：設(shè)計(jì)逃生路線1.，根據(jù)自己家的情說，找到安全通道，畫出逃生路線。2.說說自己畫的路線及逃生的方法。3，交流修正活動三：遇到危險(xiǎn)時(shí)1.叫人小組交流當(dāng)遭遇“情境劇

5、”中的叫種危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，再選擇其中的一種演一演。2.教師選派代表交流報(bào)，總結(jié)正確的自教自護(hù)方法3.討論：你還過到過哪些危旋？又是如何自教的？4.同桌選擇“有人觸電了”或“有人煤氣中毒昏倒了”中的一種危險(xiǎn)情況，合作設(shè)II?數(shù)助方案，注意要做到在保i正自己安全的前提下及時(shí)數(shù)助他人5.學(xué)生用模擬表演、圖例講解等方式匯報(bào)交流活動四；獨(dú)自在家1.學(xué)生讀“故事屋”，思考于丁、強(qiáng)強(qiáng)和天天三人誰的安全意識和自我保護(hù)意識強(qiáng)，誰的應(yīng)對方式值得學(xué)習(xí)，

6、以及為什么。2.叫人小組討論：如果遇到N類事件，你會怎么做？為什么？3.匯報(bào)交流（允許學(xué)生發(fā)表不同的見解，教師不下結(jié)論）e4.讀“金點(diǎn)子”，補(bǔ)充完善，小組交流。活動五：與陌生人打交道1.教師出示“情境劇”圖片，同桌選擇一種情況模擬演一演。2.集體交流，說說為什么應(yīng)這樣做。3.獨(dú)自在公共場所與陽生人打交道的過程中.你還可能週到哪些不安全的情況？該如何處理？4.在公共場所如何保護(hù)自己？學(xué)生讀一讀教科書的提示，并進(jìn)行補(bǔ)充?；顒恿悍乐剐则}擾1

7、.教師出示男生、女生的正面、背面圖各一張。學(xué)生上臺在圖上圈山拒絕別人看或觸摸的部位。絕對不能看或觸摸的部位用紅筆圈畫，觸摸后讓人感到不自在的部位用藍(lán)筆圖畫。2.你認(rèn)為性騷擾的施害者可能會是什么樣的人？哪些場所容易被人性騷抗？3.討論：如果有人試圖以一種不安全的方式觸碰你，尤其是觸碰你的隱私部位吋，該怎么辦？4.情境訓(xùn)練：(1)在公交車上被陌生異性故意觸碰身體…(2)鄰居大哥哥常常對東東做一些過分親密的動作，令東東感覺很不舒(3)青青家的