四上 unit3 my day

1、四上四上Unit3Myday第一課時(shí)主備人：徐仙教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容Stytime教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1能聽懂、能理解、會(huì)讀課文。2能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞usuallygotoschoolinthemningintheeveningintheafternoongohomehomewkwatchTVhavefourlessonshavelunchplayfootballdomyhomewkhavedinnergotobedever

2、yday3初步理解、會(huì)讀句型：Whendoyougetup…Iusually…at….1.能大聲流利地朗讀課文，并嘗試復(fù)述課文。2.能用英語簡單介紹自己一天的生活。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.能聽懂、能理解、會(huì)讀課文。2.能用英語表述文中人物一天的生活。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.能聽懂、能理解、會(huì)讀課文。2.能明白并用英語表述自己一天的生活。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤單詞卡教學(xué)過程教學(xué)過程Step1ganization1.Enjoyasong2.Pla

3、yagame出現(xiàn)一些數(shù)字讓學(xué)生讀一讀變成時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，理解時(shí)間表達(dá)Step2PresentationT：Good.Nowyou’reMikecanyoutalkaboutyourday.同桌練說：如果你是Mike，你能說一說你做了哪些事情嗎？HelloI’mMike.Inthemning….要求：可以一起說，也可以說其中一個(gè)時(shí)間段，每說出一個(gè)可以得到一顆星。(引導(dǎo)學(xué)生同桌合作，扮演文中人物說一說自己所做的事情)學(xué)生操練，反饋學(xué)生

4、操練，反饋23組。組。T:SointhemningI…Intheafternoon…Intheevening…(教師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)板書齊說，再一次復(fù)習(xí)Mike所做的事情)4.ReadthestyfindoutwhenMikedoesthese.活動(dòng)形式：Readfind.自讀故事，找出Mike一天所做事情的具體時(shí)間，完成表格呈現(xiàn)學(xué)習(xí)要求（3’)自己默讀課文，找出文中人物所做事情的時(shí)間，圈一圈.學(xué)生打開課本讀對話，根據(jù)要求進(jìn)行自學(xué)。2.反饋

5、：T:Let’stalk!Nowyou’reMikeI’marepter.(指名回答在這里教師角色扮演記者，要求班上的“Mike”們答記者問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)T:HiMike.Whendoyougetup...注意when帶讀S:Igetupat…3.當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練T：Good.Nowyou’retherepterMikecanyouaskanswerlikeme小組練說：WhendoyougetupIgetupat….提出要求：

6、可以一人當(dāng)記者其他人當(dāng)Mike，也可以進(jìn)行連鎖問答，選擇其中的一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行準(zhǔn)備。(引導(dǎo)學(xué)生小組合作，扮演文中人物說一說自己所做的事情以及具體時(shí)間)學(xué)生操練，反饋學(xué)生操練，反饋23組。組。T：Good.Nowcanyoutalkaboutthewholedayyoucanlookatthetimetable.(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書表格嘗試介紹Mike的一天)HelloI’mMike.InthemningI…at…….三、會(huì)讀課文會(huì)讀課文學(xué)習(xí)