縣教育局副局長(zhǎng)在全縣中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上的講話(huà)

1、1揚(yáng)長(zhǎng)避短揚(yáng)長(zhǎng)避短攻堅(jiān)克難攻堅(jiān)克難扎實(shí)提高我縣中學(xué)教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)提高我縣中學(xué)教學(xué)質(zhì)量縣教育局副局長(zhǎng)在全縣中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上的講話(huà)(20xx年xx月xx日)同志們：在全國(guó)基礎(chǔ)教育正向規(guī)范、均衡方向發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期，在中小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的關(guān)鍵階段，我們?cè)谶@里召開(kāi)全縣中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議，目的是為了總結(jié)一年來(lái)我縣中學(xué)教學(xué)工作的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問(wèn)題，部署來(lái)年的教學(xué)工作，等會(huì)，xx局長(zhǎng)還將作重要講話(huà)，請(qǐng)同志們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。下面，我先講三個(gè)

2、方面的意思。一、一年來(lái)我縣中學(xué)教學(xué)工作的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)高考成績(jī)：20xx年高考一二本上線(xiàn)xx人，比20xx年凈增xx人。奧賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)xx人，上x(chóng)x大學(xué)1人，xx大學(xué)1人；普高學(xué)考成績(jī)：全縣xx人參考，九科全部合格人數(shù)xx人；初中學(xué)考成績(jī)：九年級(jí)語(yǔ)文、物理、歷史、政治四科在全市排列前三名，八年級(jí)生物、地理兩科均為第三名；教育科研成績(jī)：縣一中《立足新農(nóng)村建設(shè)的學(xué)?？萍蓟顒?dòng)策略研究》在全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我縣乃至全市在全國(guó)課題立項(xiàng)

3、零的突破。在第二屆省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選中，縣一中、縣教研室、縣二中課題分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。在第xx屆省青少年科技創(chuàng)新大賽中，我縣有xx項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，在全國(guó)大賽中有xx項(xiàng)獲獎(jiǎng)。盡管全縣學(xué)科考試成績(jī)?cè)谌信琶麤](méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，但是奮32、立足校情強(qiáng)基礎(chǔ)，背水一戰(zhàn)求翻身。想調(diào)入新河中學(xué)任校長(zhǎng)后，連續(xù)xx年中考教學(xué)質(zhì)量全縣擺尾，來(lái)自各方面的壓力相當(dāng)大，但他清醒地認(rèn)識(shí)到抓教學(xué)是系統(tǒng)工程，不能急功近利，必須從基礎(chǔ)抓起，實(shí)行小班化、分層輔導(dǎo)、捆綁

4、評(píng)價(jià)、特長(zhǎng)培訓(xùn)等全面攻堅(jiān)計(jì)劃，且項(xiàng)項(xiàng)得以落實(shí)。今年中考，教學(xué)質(zhì)量綜合排名全縣第二，比20xx年提高了xx個(gè)名次。原xx中學(xué)本部副校長(zhǎng)xx，帶頭讀書(shū)搞課改，舍得花錢(qián)訂報(bào)刊，讓老師們?cè)谛@內(nèi)充電，課堂教學(xué)效率明顯提高，學(xué)校質(zhì)量上升5個(gè)名次進(jìn)入前八強(qiáng)。Xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)也是在逆境中崛起的典型。3、瞄準(zhǔn)課堂增效率，質(zhì)量提升有保證。教學(xué)質(zhì)量的提升主要靠教師。Xx中學(xué)教學(xué)質(zhì)量自xx年潰垸以來(lái)在全縣一直處于中下水平。為了擺脫質(zhì)量困境，xx中

5、學(xué)行政一班人牢牢抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，向課堂教學(xué)要效率，開(kāi)展了以課例為載體的系列研討活動(dòng)，教師每期都要上一節(jié)有價(jià)值的研討課，并把評(píng)課活動(dòng)抓細(xì)抓實(shí)，這樣使主攻課堂有了落腳點(diǎn)，質(zhì)量提高有了增長(zhǎng)點(diǎn)，今年教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)上升了12個(gè)名次。Xx中學(xué)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，班子成員用真情感染教師，用真心化解矛盾，學(xué)校的常規(guī)管理有了新起色?，F(xiàn)在上訪(fǎng)的人少了，在校內(nèi)說(shuō)消極話(huà)的人更少了。教學(xué)質(zhì)量也由去年第25名上升到第18名。座談時(shí)，老師們信心百倍地說(shuō)：