江西版四年級美術下冊教案

1、1四年級美術教案四年級美術教案四年級美術教案四年級美術教案第一課第一課第一課第一課《《《《童心童趣童心童趣童心童趣童心童趣》》》》教學目標1培養(yǎng)學生對生活的感性認識能力；2運用平面造型元素表現(xiàn)內心對世界的感受。重點：1.引發(fā)學生對生活和世界的感性認識；2.啟發(fā)想象。難點：創(chuàng)造性地運用點線面色等造型元素將想象和感受表現(xiàn)出來。興趣點：1.欣賞課本中的學生作品；2.交流想象與感受；3作品的創(chuàng)作與展示。教學過程第一課時一.活動一：游戲與激趣。①

2、以聽歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜謎游戲的形式，引出話題，導入課題。②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相關圖片，引導學生從生活經驗出發(fā)，對身邊事物的關注。③設問：“兒童的內心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么樣子的呢？”二.活動二：欣賞與啟發(fā)①指導學生閱讀教材，結合“范例導賞”的問題，去賞析課本提供的藝術家作品②欣賞課本中的學生作品。(從造型、色彩、想象內容、表現(xiàn)形式等方面進行欣賞評述)你最喜歡哪幅作品為什么小作者想表達

3、什么③比較各種表現(xiàn)手法的藝術效果，啟發(fā)工具材料的選擇運用，激發(fā)造型表現(xiàn)的欲望。第二課時一.活動三：交流與創(chuàng)作1.以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”為題展開想象，（可以結合在第一冊學過的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”讓學生展開聯(lián)想）美麗的世界、七彩的舞臺、生機盎然的地球、一次動物園的歷險、一個晚上的夢境、課間的歡笑、郊游的快樂、親情和友情，引導學生相互交流、說出自己的感受和想象，啟發(fā)創(chuàng)作。2指導學生選用自己喜歡的材料和造型方法將

4、自己的感受和想象表現(xiàn)出來。（可以根據學校的藝術特色選擇各種藝術形式進行創(chuàng)作，如泥塑、剪紙、版畫等）二.活動四：展示與評價1.展示學生的作品，組織學生開展賞評問答游戲。(提供評價要點):2.教師進行點評和學習小結第二課《農家樂》第二課《農家樂》第二課《農家樂》第二課《農家樂》3第一課時（一）導入：（二）說一說：請同學們說一說近幾年來城市、鄉(xiāng)村居住環(huán)境的新變化。（學生踴躍發(fā)言，教師適時提出表揚）（三）看一看：（四）想一想：（設計草圖）小組合

5、作，討論、構思并畫出理想的建筑外形、結構。教師提示具體從以下幾方面入手：房子是什么形狀的：方的、圓柱的、三角形或者不規(guī)則形？屋頂是什么樣的：三角形、平頂、瓦楞形？門窗造型：大玻璃窗、百葉窗、還是方格窗？單扇門、雙開門或是旋轉門？安裝在什么部位，是否打開？其他部分：是否有陽臺、閣樓？房子的裝飾，周圍的綠化及各種設施等。各部分的比例要協(xié)調，一組建筑應高低錯落有致，色彩搭配和諧生動。（五）展示草圖：哇，同學們設計得真新穎，這是你們合作的成果。

6、相信你們一定能做出漂亮的建筑來！第二課時（一）導入：現(xiàn)在同學們一定迫不及待地想動手制作了吧？建筑模型的制作看上去復雜，其實做起來并不困難，讓我們趕緊動手試試吧?。ǘ┳鲆蛔觯?、教師示范制作：（1）制作建筑的形狀，畫好門窗后剪出，粘貼好建筑的外形。（2）根據建筑物的大小做出屋頂。（3）添加門窗并裝飾房屋。（4）給房屋周圍布置小設施及花草樹木模型，組成小社區(qū)。2、學生以小組合作的形式制作，教師巡視指導，提醒學生在制作過程中，一定要注重發(fā)揮

7、自己的創(chuàng)造力，做出與眾不同的作品來。（三）評一評：開個小小的建筑模型展覽會，學生互相評價、發(fā)表感想，看哪組的模型最受歡迎。（四）總結：同學們的作品太精彩了，把咱們的新家園制作得真美??！第第第第4444課《看新聞課《看新聞課《看新聞課《看新聞記大事》記大事》記大事》記大事》學習目標：1、培養(yǎng)學生看新聞，看新聞畫新聞關注新聞的習慣。2、根據所看新聞，用畫面學會表達畫新聞。3、抓住新聞關鍵，看新聞畫新聞表現(xiàn)精彩瞬間。4、畫面表現(xiàn)別具一格。重點