2018人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案

1、120172018學(xué)年第二學(xué)期新人教版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案新人教版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案授課教師：授課教師：二零一八年三月3第十九周期末測(cè)試第二十周總結(jié)1、植物寫生植物寫生教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)了解植物的種類和生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)植物特征及其前后關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線條造型能力和綜合學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感、保護(hù)植物和保護(hù)大自然的意識(shí)。重點(diǎn)：重點(diǎn)：了解植物的種類和生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)植物的方法。難點(diǎn)：

2、如何運(yùn)用線條表現(xiàn)植物的前后關(guān)系和不同姿態(tài)（一）組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。欣賞視頻《吃怪味的植物》（播放視頻），思考：它們叫什么名字？有什么作用？這些植物給你什么感覺？（1）你們喜歡這些植物嗎？生：喜歡（2）你知道它們各叫什么名字？綠蘿、龜背竹、蘆薈、吊蘭……（名字）有什么作用嗎？有愉悅心情、美化環(huán)境、凈化空氣、使用、藥用等作用。（作用）（3）你覺得這些植物給你什么感覺？尤其是美好的感覺一定要說一說。—清晰、葉子的姿態(tài)自然、形態(tài)各異……自然界各

3、種各樣的植物，給我們的生活帶來了豐富的色彩。那這節(jié)課我們就一起來為這些植物畫張畫，歌頌這美麗的使者吧。（板書課題：《植物寫生》）（二）探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)1、觀察老師帶去的植物。打開書本第二頁，結(jié)合書中的圖片，和老師手中的植物，你觀察到植物的葉子（花）有什么不同？生：畫中的葉子線條更概括。2、欣賞畫家筆下的植物。欣賞賴少其的中國(guó)畫〈君子蘭〉，誰來說說畫家是如何使用豐富的線條的？如疏密、長(zhǎng)短、曲直、穿插等變化，3、組織學(xué)生討論分析教材上的幾幅學(xué)

4、生作業(yè)。（1）教材上的學(xué)生作業(yè)哪部分畫得好？生：云南風(fēng)景中，注重了線條的疏密；巴西鐵樹注意線條的前后遮擋。（2）這些孩子的畫對(duì)你有什么啟發(fā)呢？表現(xiàn)形式可以是刮畫、國(guó)畫、線描、等等。畫的時(shí)候注意線條的前后穿插。疏密的結(jié)合……4.4.布置作業(yè)，教師輔導(dǎo)。布置作業(yè)，教師輔導(dǎo)。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)兩盆植物用線描的方法進(jìn)行寫生，作業(yè)要求：畫面布局飽滿。植物特征的表現(xiàn)。線的疏密、虛實(shí)變化。我們的百花園已經(jīng)建成了，請(qǐng)同學(xué)們帶著你的作品來這里參展。同學(xué)之間相互介

5、紹、評(píng)價(jià)自己及他人的作品。其他同學(xué)觀察思考。5、教師組織學(xué)生小結(jié)，評(píng)價(jià)。、教師組織學(xué)生小結(jié)，評(píng)價(jià)。（三）課后拓展展示幾幅用其他方法（水墨、水彩、簡(jiǎn)筆畫、剪紙等）表現(xiàn)植物的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生回家可以進(jìn)一步寫生。七、板書七、板書2、放學(xué)了、放學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：通過回憶使學(xué)生了解我們的課余生活是豐富多彩的，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察人物動(dòng)態(tài)的能力、熱愛生活，體會(huì)美好生活的情趣。使學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)的畫法及要領(lǐng)，將記憶中自己喜歡的課余活動(dòng)的美好瞬間用